Pengaruh posit Pembahasan Hasil Penelitian
66,25 dengan jumlah responden 53 dan kategori rendah dengan 13,75 dengan jumlah responden 11. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta termasuk dalam kategori sedang.
2. Berdasarkan hipotesis kedua bahwa variabel Motivasi Belajar berpengaruh
secara signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta terbukti kebenarannya. Hal ini ditunjukkan dari hasil
perhitungan t
hitung
sebesar 2,870 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,991 atau probabilitas 0,005 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat
disimpulkan bahwa Motivasi Belajar memiliki pengaruh yang berarti bagi Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta.
Motivasi Belajar Siswa yang berkategori tinggi 23.75 dengan jumlah responden 19. Kategori sedang 56.25 dengan jumlah responden 45 dan
kategori rendah dengan 20 dengan jumlah responden 16. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar Siswa di Sekolah SMK
Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta termasuk dalam kategori sedang. 3.
Berdasarkan hipotesis ketiga bahwa variabel Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah dan Motivasi Belajar Siswa
berpengaruh secara signifikan dengan Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan
F
hitung
sebesar 4,534 lebih besar dari F
tabel
sebesar 3,115 atau probabilitas 0,014 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan
adanya pengaruh yang signifikan antara Keaktifan Siswa dalam Kegiatan
Ekstrakurikuler di Sekolah dan Motivasi Belajar berpengaruh dengan Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta.
Kemudian ditunjukkan dengan persamaan Y = 79,655 + -0,041 X
1
+ 0,165X
2
. Koefisien determinan sebesar R
2 y1,2
sebesar 0,105 ini berarti bahwa 10,5 sumbangan efektif keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler di
sekolah dan motivasi belajar siswa. keaktifan siswa memberikan sumbangan efektif 0,65 dan motivasi belajar siswa memberikan sumbangan efektif
9,85 dan ditunjukan dengan persamaan Y = 79,655 + -0,041 X
1
+ 0,165X
2.
Dengan demikian hipotesis yang ketiga terbukti kebenarannya. Jadi dapat disimpulkan bahwa Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler
di Sekolah dan Motivasi Belajar berpengaruh memiliki pengaruh yang berarti bagi Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Depok Sleman
Yogyakarta