Gambar 8. Profil Capaian Proses dan Hasil Belajar Siswa Siklus III Ketuntasan hasil belajar siswa juga dapat dilihat pada grafik berikut ini:
Gam bar 9. Profil Ketuntasan Belajar Siswa Siklus III
2. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus III
Berdasarkan hasil observasi dan interpretasi tindakan pada siklus III, peneliti melakukan analisis sebagai berikut:
1 Guru lebih bisa membangkitkan semangat dan motivasi siswa untuk
lebih memperhatikan presentasi guru saat kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.
2 Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar
mengalami peningkatan. Siswa jauh lebih aktif dan bersemangat saat diskusi berlangsung. Tidak ada lagi siswa yang bergurau sendiri dan
lebih semangat pada saat diskusi berlangsung.. 3
Sebagian besar siswa aktif berperan serta dalam diskusi kelas sehingga kelas nampak hidup, proses dan hasil belajar meningkat.
4 Guru sudah dapat memposisikan diri saat evaluasi berlangsung dan
tidak hanya berada didepan kelas tetapi berkeliling untuk mengawasi dengan ketat jalannya kuis. Hal tersebut dilakukan agar siswa terutama
siswa yang duduk dibarisan belakang tidak mempunyai kesempatan untuk berbuat curang.
Berdasarkan hasil observasi dan analisis tersebut, peneliti dan guru melakukan refleksi tindakan sebagai berikut:
1 Guru masih harus meluangkan waktu untuk melakukan pendekatan
terhadap siswa, sehingga setiap siswa yang mengalami kesulitan akan mudah teratasi.
2 Guru lebih kreatif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang
kondusif sehingga siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi. 3
Guru lebih inovatif dalam menggunakan berbagai model pembelajaran saat mengajar, sehingga siswa lebih bersemangat mengikuti pelajaran
dan tidak cepat bosan.
D. Pembahasan
Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan pada siklus I, II dan III dapat dinyatakan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui
penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation
dari siklus I ke siklus III. Hal tersebut dapat dilihat dari tabel berikut ini:
Tabel 9. Hasil Penelitian Siklus I, II dan III
Aktif Siklus I
Siklus III Siklus II
Aspek yang diukur
Indikator Keberhasilan
Jumlah Siswa
Persentase Jumlah
Siswa Persentase
Jumlah Siswa
Persentase Partisipasi
siswa dalam mengajukan
pertanyaan ide dalam diskusi
kelas 70
11 47,22
18 42,07
26 78,79
Partisipasi siswa dalam
menjawab pertanyaan
dalam diskusi 70
9 38,03
16 54,55
25 73,53
