1. Home
  2. Teknik

Subjek Penelitian Kerangka Analisis Unit Analisis

Universitas Sumatera Utara h. Fokus pada realitas yang diterima apa adanya, maupun realitas yang penting dan tidak biasa i. Bermanfaat untuk membangun, sekaligus menguji teori

3.2.1 Objek Penelitian

Objek penelitian dalam penelitian kualitatif merupakan penjelasan mengenai sasaran penelitian yang digambarkan dalam rumusan masalah penelitian. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah tahap-tahap dan peran komunikasi antarpribadi dalam tercapainya komunikasi yang efektif anak penderita Autisme di sekolah khusus Autisme YAKARI .

3.3 Subjek Penelitian

Secara teknis pengambilan sampel yang dilakukan dengan menggunakan teori terbatas non probability yaitu dengan purposive.Teknik ini mencakup orang-orang yang diseleksi atas dasar kriteria-kriteria tertentu yang dibuat periset berdasarkan tujuan riset. Sedangkan orang-orang dalam populasi yang tidak sesuai dengan kriteria tersebut tidak dijadikan sampel Kriyantono,2006:158. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak penderita Autisme di sekolah YAKARI. Adapun subjek penelitian yaitu : 1 Subjek penelitian adalah guru pendamping, orang tua anak penderita Autisme yang sudah menjalani proses komunikasi selama lebih dari 1 tahun. 2 Anak penderita Autisme yang di terapi berusia di antara 5 – 10 tahun. Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara

3.4 Kerangka Analisis

3.5 Unit Analisis

Unit analisis pada umumnya dilakukan untuk memperoleh gambaran yang umum dan menyeluruh tentang situasi dan sosial yang diteliti objek penelitian. Menurut Spradly dalam Sugiyono,2007 : 68 terdapat tiga komponen dalam unit analisis penelitian ini, yaitu : 1 Place, tempat dimana interaksi tersebut berlangsung 2 Actor, pelaku atau orang; yang sesuai dengan objek penelitian 3 Activity, kegiatan yang dilakukan actor dalam situasi soaial yang sedang berlangsung. Tempat penelitian ini dilakukan di sekolah Yayasan Ananda Karsa Mandiri YAKARI yang terletak di jalan Sei Batu Rata No.14 Medan. Pelaku atau objek penelitian ini adalah guru dan anak penderita Autisme di sekolah YAKARI. Unit analisis akan membantu untuk melakukan wawancara sebagai bahan dalam penelitian. Unit penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimana tahap-tahap dan peran komunikasi antarpribadi dalam tercapainya komunikasi yang efektif pada anak penderita Autisme. GURU PENDAMPING ORANG TUA ANAK PENDERITA AUTISME KOMUNIKASI ANTARPRIBADI TAHAPAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI : - KETERBUKAAN - EMPATI - DUKUNGAN - RASA POSITIF - KESAMAAN KOMUNIKASI EFEKTIF PADA ANAK PENDERITA AUTISME Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Komunikasi Dengan Anak Autisme

0 38 7

Autisme Pada Anak

0 12 6

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP ANAK PENDERITA AUTISME Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 13

PENDAHULUAN Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 45

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP ANAK PENDERITA AUTISME Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 15

KOMUNIKASI NONVERBAL PADA ANAK TUNARUNGU YANG MENYANDANG AUTISME.

0 0 2

Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 2 19

BAB II URAIAN TEORITIS - Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 0 19

BAB I PENDAHULUAN - Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 2 6

Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 0 13