1. Home
  2. Teknik

Fokus Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Universitas Sumatera Utara

1.2 Fokus Masalah

Komunikasi dan Autisme adalah bidang kajian yang sangat luas, untuk menghindari penulisan yang rancu dan terlalu melebar penulis membatasi masalah penelitian ini hanya pada komunikasi antarpripadi pada anak penderita Autisme : 1. Bagaimana tahap-tahap komunikasi antarpribadi dalam pembentukan komunikasi efektif pada anak penderita Autisme di Sekolalah Khusus Autisme YAKARI ? 2. Bagaimana peran komunikasi antarpribadi dalam pembentukan komunikasi efektif pada anak penderita Autisme di Sekolalah Khusus Autisme YAKARI?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab rumusan masalah di atas sebagai berikut: 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap-tahap komunikasi antarpribadi dalam pembentukan komunikasi efektif pada anak penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran komunikasi antarpribadi dalam proses pembentukan komunikasi efektif pada anak penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI

1.4 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu manfaat teoritis dan maanfaat praktis. 1. Manfaat Akademis.penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khasanah penelitian mengenai proses komunikasi antarpribadi dan menambah referensi khususnya bagi para mahasiswa FISIP USU jurusan komunikasi. 2. Manfaat Teoritis Penelitian diharapkan dapat menambah pengetahuan bagi mahasiswa Ilmu Komunikasi yang ingin mengetahui atau mempelajari mengenai komunikasi antarpribadi interpersonal yang berkaitan dengan masalah komunikasi dengan anak Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara berkebutuhan khusus, khususnya penderita autisme yang mungkin belum pernah diketahui atau diteliti sebelumnya, serta sebagai referensi bagi rekan – rekan mahasiswa yang akan mengadakan penelitian di masa mendatang. 3. Manfaat Praktis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan, dan informasi bagi para orangtua yang memiliki anak penderita autisme mengenai peran dan tahap-tahap komunikasi antarpribadi interpersonal yang baik dan efektif, serta menjadi motivasi bagi orangtua dengan anak penderita Autisme untuk dapat membantu anak penderita Autisme agar dapat berkomunikasi dengan efektif. Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara BAB II URAIAN TEORITIS

2.1 Paradigma Kajian

Dokumen yang terkait

Komunikasi Dengan Anak Autisme

0 38 7

Autisme Pada Anak

0 12 6

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP ANAK PENDERITA AUTISME Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 13

PENDAHULUAN Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 45

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA TERHADAP ANAK PENDERITA AUTISME Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Penderita Autisme (Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme di SDLBN Bangunharjo, Pulisen, Boyolali).

0 0 15

KOMUNIKASI NONVERBAL PADA ANAK TUNARUNGU YANG MENYANDANG AUTISME.

0 0 2

Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 2 19

BAB II URAIAN TEORITIS - Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 0 19

BAB I PENDAHULUAN - Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 2 6

Komunikasi Antarpribadi Pada Anak Penderita Autisme (Studi Kasus Mengenai Komunikasi Efektif Pada Anak Penderita Autisme di Sekolah Khusus Autisme YAKARI)

0 0 13