Saran KESIMPULAN DAN SARAN

5. Mahasiswa FMIPA USU dengan IPK 2,50 – 2,99 yang diterima dengan jalur tertulis dan pernah bersekolah di luar mebidang merupakan nilai harapan tertinggi yaitu 31,226 atau 31 mahasiswa. Mahasiswa FMIPA USU dengan IPK 2,50 – 2,99 yang diterima dengan jalur unggulan sekolah dan pernah bersekolah di dalam mebidang merupakan nilai harapan terendah adalah 6,330 atau 6 mahasiswa. 6. Interpretasi parameter diperoleh: a. Kecenderungan mahasiswa yang bersekolah luar mebidang dengan IPK 2,50 – 2,99 dibanding dengan IPK 0,00 – 2,49 adalah 3,20 kali lebih besar dari mahasiswa yang bersekolah di dalam mebidang. Sedangkan mahasiswa yang pernah bersekolah di dalam mebidang dibanding di luar mebidang dengan IPK 3,00 – 4,00 adalah 0,35 kali lebih kecil dibanding dengan IPK 2,50 – 2,99 untuk setiap katagori jenis jalur masuk. Berdasarkan hal tersebut, mahasiswa dari dalam mebidang lebih sedikit pada setiap tingkatan IPK dibanding luar mebidang. b. Jumlah mahasiswa dari jalur tertulis dibanding jalur unggulan sekolah di luar mebidang tidak ada bedanya dibanding dalam mebidang baik dengan kontrol atau mengabaikan katagori tingkat IPK. c. Jenis jalur masuk tidak mempengaruhi tingkat IPK baik dengan kontrol atau mengabaikan variabel asal daerah sekolah.

4.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan dapat diberikan beberapa saran yaitu: 1. Pihak terkait Universitas Sumatera Utara dapat mempertimbangkan lagi tentang besaran jumlah kuota penerimaan mahasiswa dari jalur unggulan sekolah dan jalur tertulis pada FMIPA. 2. Potensi mahasiswa yang bersekolah SMA atau sederajat di luar mebidang tidak kalah dibanding mahasiswa yang bersekolah SMA atau sederajat di dalam mebidang. Oleh karena itu pihak terkait Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara dapat memberikan peluang yang sama kepada siswa SMA atau sederajat dari berbeda daerah. Universitas Sumatera Utara DAFTAR PUSTAKA Bayo Lawal. 2003. Categorical Data Analysis with SAS and SPSS Applications. New Jersey. Lawrence Erlbaum Associates. Agresti. 2002. Categorical Data Analysis. University of Florida. Wiley. Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung. Tarsito. Fienberg, Stephen. 2007. The Analysis of Cross-Classified Categorical Data 2 th edition. New York. Springer. Tutz, Gerhard. 2012. Regression for Categorical Data. New York. Cambridge University Press. Razia Azen dan Cindy M. Walker. 2011. Categorical Data Analysis for The Behavioural and Social Sciences. New York. Taylor Francis Group. Saefuddin, Asep dkk. 2009. Statistika Dasar. Jakarta. Grasindo. Kazmier. 2005. Schaum’s Easy Outlines Statistik untuk Bisnis. Erlangga. Lubis, Chairuddin P. 2010. Keputusan Rektor Universitas Sumatera Utara Nomor: 1023J05SKPP2005 tentang Peraturan Akademik Universitas Sumatera Utara. USU Press A. W. Vogelesang. 1996. The Analysis of Weghted Poisson Data. Netherlands. SWOV Institute for Road Safety Research. S. Michael, Robert. Crosstabulation Chi Square. Diambil tanggal 21 Februari 2014 dari www.indiana.edu~educy520sec5982...chi_sq_summary011 020.pdf Universitas Sumatera Utara Anonim. Kawasan Metropolitan Indonesia. Diambil tanggal 3 Maret 2014 dari http:www.scribd.comdoc89488421Kota-Metropolitan-Di Indonesia. Universitas Sumatera Utara Lampiran 1. Tabel Distribusi � � Universitas Sumatera Utara OUTPUT SPSS 16 Lampiran 2. Uji Chi Square Jenis Jalur Masuk Asal Daerah Sekolah Tingkat IPK Crosstabulation Tingkat IPK Asal Daerah Sekolah Total dalam mebidang luar mebidang 1,50-1,99 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 1 1 2 Expected Count .4 1.6 2.0 unggulan sekolah Count 3 3 Expected Count .6 2.4 3.0 Total Count 1 4 5 Expected Count 1.0 4.0 5.0 2,00-2,49 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 15 11 26 Expected Count 12.1 13.9 26.0 unggulan sekolah Count 6 13 19 Expected Count 8.9 10.1 19.0 Total Count 21 24 45 Expected Count 21.0 24.0 45.0 2,50-2,99 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 10 30 40 Expected Count 7.9 32.1 40.0 unggulan sekolah Count 4 27 31 Expected Count 6.1 24.9 31.0 Total Count 14 57 71 Universitas Sumatera Utara Expected Count 14.0 57.0 71.0 3,00-4,00 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 25 33 58 Expected Count 23.9 34.1 58.0 unggulan sekolah Count 20 31 51 Expected Count 21.1 29.9 51.0 Total Count 45 64 109 Expected Count 45.0 64.0 109.0 Chi-Square Tests Tingkat IPK Value df Asymp. Sig. 2-sided Exact Sig. 2- sided Exact Sig. 1- sided 1,50-1,99 Pearson Chi-Square 1.875 a 1 .171 Continuity Correction b .052 1 .819 Likelihood Ratio 2.231 1 .135 Fishers Exact Test .400 .400 Linear-by-Linear Association 1.500 1 .221 N of Valid Cases b 5 2,00-2,49 Pearson Chi-Square 3.008 c 1 .083 Continuity Correction b 2.050 1 .152 Likelihood Ratio 3.058 1 .080 Fishers Exact Test .131 .076 Linear-by-Linear Association 2.941 1 .086 N of Valid Cases b 45 2,50-2,99 Pearson Chi-Square 1.614 d 1 .204 Continuity Correction b .941 1 .332 Likelihood Ratio 1.671 1 .196 Fishers Exact Test .242 .166 Universitas Sumatera Utara Linear-by-Linear Association 1.592 1 .207 N of Valid Cases b 71 3,00-4,00 Pearson Chi-Square .169 e 1 .681 Continuity Correction b .047 1 .829 Likelihood Ratio .169 1 .681 Fishers Exact Test .701 .415 Linear-by-Linear Association .168 1 .682 N of Valid Cases b 109 a. 4 cells 100,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is ,40. b. Computed only for a 2x2 table c. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 8,87. d. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 6,11. e. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 21,06. Jenis Jalur Masuk Asal Daerah Sekolah Tingkat IPK Crosstabulation Tingkat IPK Asal Daerah Sekolah Total dalam mebidang luar mebidang 0,00-2,49 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 16 12 28 Expected Count 12.3 15.7 28.0 unggulan sekolah Count 6 16 22 Expected Count 9.7 12.3 22.0 Total Count 22 28 50 Expected Count 22.0 28.0 50.0 2,50-2,99 Jenis Jalur Masuk Tertulis Count 10 30 40 Expected Count 7.9 32.1 40.0 unggulan sekolah Count 4 27 31 Universitas Sumatera Utara Expected Count 6.1 24.9 31.0 Total Count 14 57 71 Expected Count 14.0 57.0 71.0 3,00-4,00 Jenis Jalur Masuk tertulis Count 25 33 58 Expected Count 23.9 34.1 58.0 unggulan sekolah Count 20 31 51 Expected Count 21.1 29.9 51.0 Total Count 45 64 109 Expected Count 45.0 64.0 109.0 Chi-Square Tests Tingkat IPK Value df Asymp. Sig. 2-sided Exact Sig. 2- sided Exact Sig. 1- sided 0,00-2,49 Pearson Chi-Square 4.461 a 1 .035 Continuity Correction b 3.331 1 .068 Likelihood Ratio 4.568 1 .033 Fishers Exact Test .047 .033 Linear-by-Linear Association 4.372 1 .037 N of Valid Cases b 50 2,50-2,99 Pearson Chi-Square 1.614 c 1 .204 Continuity Correction b .941 1 .332 Likelihood Ratio 1.671 1 .196 Fishers Exact Test .242 .166 Linear-by-Linear Association 1.592 1 .207 N of Valid Cases b 71 3,00-4,00 Pearson Chi-Square .169 d 1 .681 Continuity Correction b .047 1 .829 Universitas Sumatera Utara Likelihood Ratio .169 1 .681 Fishers Exact Test .701 .415 Linear-by-Linear Association .168 1 .682 N of Valid Cases b 109 a. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 9,68. b. Computed only for a 2x2 table c. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 6,11. d. 0 cells ,0 have expected count less than 5. The minimum expected count is 21,06. Universitas Sumatera Utara Lampiran 3. Tabel Marginal Statistik Cukup Minimal Keterangan: � =Jenis jalur masuk dikatagorikan sebagai: � 1 = Jalur tertulis � 2 = Jalur Unggulan Sekolah � =Asal daerah sekolah SMA atau sederajat dikatagorikan sebagai: � 1 = Dalam mebidang � 2 = Luar mebidang � =Tingkat IPK dikatagorikan sebagai: � 1 = 0,00 – 2,49 � 2 = 2,50 – 2,99 � 3 = 3,00 – 4,00 1. { � �++ } � �1 126 � 1++ �2 104 � 2++ 2. { � + � + } � �1 81 � +1+ �2 149 � +2+ 3. { � ++ � } � �1 50 � ++1 �2 71 � ++2 �3 109 � ++3 Universitas Sumatera Utara 4. { � + �� } � �1 �2 �3 � �1 22 � +11 14 � +12 45 � +13 �2 28 � +21 57 � +22 64 � +23 5. { � �+� } � �1 �2 �3 � �1 28 � 1+1 40 � 1+2 58 � 1+3 �2 22 � 2+1 31 � 2+2 51 � 2+3 6. { � �� + } � �1 �2 � �1 51 � 11+ 75 � 12+ �2 30 � 21+ 74 � 22+ Universitas Sumatera Utara OUTPUT SPSS 16 Lampiran 4. Model Loglinier Mutually Independent �, �, � Goodness-of-Fit Tests

a,b