Berpakaian Sesuai Atribut Sekolah

58 perolehan skor keseluruhan 208 dari skor maksimal 300 dengan persentase 69,33. Secara lebih jelas tingkat kedisiplinan aspek datang ke sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dapat dilihat pada histogram berikut : Gambar 2. Histogram Aspek Datang Ke Sekolah Tepat Waktu Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta Keterangan: 1. = Anak datang ke sekolah lebih awal 2. = Anak datang ke sekolah tepat waktu 3. = Anak datang ke sekolah terlambat

2. Berpakaian Sesuai Atribut Sekolah

Tingkat kedisiplinan anak pada aspek berpakaian sesuai atribut sekolah dapat dilihat pada saat anak datang ke sekolah, yaitu dilihat dari kelengkapan berseragam sesuai aturan yang ada di sekolah masing-masing sesuai ketentuan yang telah ada. 10 20 30 40 50 60 70 Jumlah Anak Persentase 23 23 62 62 15 15 Tingkat Kedisiplinan Aspek Datang Ke Sekolah Tepat Waktu Pada Anak Kelompok B di TK Se- Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta 59 Hasil observasi aspek berpakaian sesuai atribut pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 8. Hasil Penelitian Aspek Berpakaian Sesuai Atribut Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta No Kriteria Skor Jumlah Anak Total Skor Persentase 1 Anak berpakaian sesuai atribut sekolah 3 87 261 87 2 Anak berpakaian seragam namun tidak lengkap 2 13 26 13 3 Anak tidak menggunakan seragam sesuai aturan 1 Jumlah 100 287 100 Kategori Berkembang Sangat Baik BSB Sumber : Tingkat Kedisiplinan Anak Aspek Berpakaian Sesuai Atribut Sekolah pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta Lampiran 5 Tabel di atas dapat dijelaskan bahwa tingkat kedisiplinan anak aspek berpakaian sesuai atribut sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta adalah dari keseluruhan anak 87 anak berpakaian sesuai atribut sekolah dengan skor 261 dan dalam persentase 87 . 13 anak dari keseluruhan anak berpakaian seragam namun tidak lengkap dengan skor 26 dan dalam persentase 13. Pada kriteria tidak menggunakan seragam sesuai aturan tidak ada anak yang berada pada kriteria tersebut. Sehingga tingkat kedisiplinan aspek berpakaian sesuai atribut sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta berada dalam 60 kategori berkembang sangat baik BSB hal ini ditunjukkan dengan perolehan skor keseluruhan 287 dari skor maksimal 300 dengan persentase 95,67. Secara lebih jelas tingkat kedisiplinan aspek berpakaian sesuai atribut sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dapat dilihat pada histogram berikut : Gambar 3. Histogram Aspek Berpakaian Sesuai Atribut Sekolah Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta Keterangan: 1. = Anak berpakaian sesuai atribut sekolah 2. = Anak berpakaian seragam namun tidak lengkap 3. = Anak tidak menggunakan seragam sesuai aturan

3. Berbaris Memasuki Ruang Kelas

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kedisiplinan Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Taman Kanak-Kanak Pertiwi Wanglu Kelompok A Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran

0 0 17

PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kedisiplinan Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Taman Kanak-Kanak Pertiwi Wanglu Kelompok A Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajar

0 0 14

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-ANIS, KARTASURA, TAHUN PELAJAR

0 1 14

PENGARUH TOKEN ECONOMY TERHADAP DISIPLIN ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK.

1 1 149

KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TAMAN KANAK-KANAK SE-GUGUS IIIPURWOMARTANIKALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 206

PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK KELOMPOK B SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA SE KECAMATAN KEDU KABUPATEN TEMANGGUNG.

0 2 210

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 0 6

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 1 3

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK DI GUGUS SIDO MULYO KECAMATAN MANTRIJERON KOTA YOGYAKARTA.

0 0 123

TINGKAT KESIAPAN TAMAN KANAK-KANAK DALAM IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL KARAWITAN SE-KOTA YOGYAKARTA.

0 0 157