1. Home
  2. Lainnya

Datang Ke Sekolah Tepat Waktu

57

1. Datang Ke Sekolah Tepat Waktu

Tingkat kedisiplinan anak aspek datang ke sekolah tepat waktu dapat dilihat dari kedatangan anak ketika berangkat ke sekolah. Hasil observasi aspek datang ke sekolah tepat waktu pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 7. Hasil Penelitian Aspek Datang Ke Sekolah Tepat Waktu Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta No Kriteria Skor Jumlah Anak Total Skor Persentase 1 Anak datang ke sekolah lebih awal 3 23 69 23 2 Anak datang ke sekolah tepat waktu 2 62 124 62 3 Anak datang ke sekolah terlambat 1 15 15 15 Jumlah 100 208 100 Kategori Berkembang Sesuai Harapan BSH Sumber : Tingkat Kedisiplinan Anak Aspek Datang Ke Sekolah Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta Lampiran 5 Tabel di atas dapat dijelaskan bahwa tingkat kedisiplinan anak aspek datang ke sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta adalah dari keseluruhan anak 23 anak datang ke sekolah lebih awal dengan skor 69 dan dalam persentase 23 . 62 anak dari keseluruhan anak datang ke sekolah tepat waktu dengan skor 124 dan dalam persentase 62. Pada kriteria datang ke sekolah terlambat ada 15 anak dengan skor 15 dan dengan persentase 15. Sehingga tingkat kedisiplinan aspek datang ke sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta berada dalam kategori berkembang sesuai harapan BSH hal ini ditunjukkan dengan 58 perolehan skor keseluruhan 208 dari skor maksimal 300 dengan persentase 69,33. Secara lebih jelas tingkat kedisiplinan aspek datang ke sekolah pada anak kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta dapat dilihat pada histogram berikut : Gambar 2. Histogram Aspek Datang Ke Sekolah Tepat Waktu Pada Anak Kelompok B di TK Se-Gugus Pelangi Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta Keterangan: 1. = Anak datang ke sekolah lebih awal 2. = Anak datang ke sekolah tepat waktu 3. = Anak datang ke sekolah terlambat

2. Berpakaian Sesuai Atribut Sekolah

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kedisiplinan Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Taman Kanak-Kanak Pertiwi Wanglu Kelompok A Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran

0 0 17

PENGEMBANGAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA TAMAN KANAK-KANAK Pengembangan Kedisiplinan Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Taman Kanak-Kanak Pertiwi Wanglu Kelompok A Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajar

0 0 14

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-ANIS, KARTASURA, TAHUN PELAJAR

0 1 14

PENGARUH TOKEN ECONOMY TERHADAP DISIPLIN ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK.

1 1 149

KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TAMAN KANAK-KANAK SE-GUGUS IIIPURWOMARTANIKALASAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 206

PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK KELOMPOK B SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK DHARMA WANITA SE KECAMATAN KEDU KABUPATEN TEMANGGUNG.

0 2 210

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 0 6

Pendidikan Taman Kanak Kanak

0 1 3

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK DI GUGUS SIDO MULYO KECAMATAN MANTRIJERON KOTA YOGYAKARTA.

0 0 123

TINGKAT KESIAPAN TAMAN KANAK-KANAK DALAM IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL KARAWITAN SE-KOTA YOGYAKARTA.

0 0 157