Tempat dan Waktu Penelitian

40 Tes Objektif Menurut Musa Sukardi Tumardi 2000: 12 tes objektif adalah tes yang menuntut testee memlilih jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang disediakan atau memberikan jawaban singkat atau melengkapi pernyataan yang belum sempurna. Tes objektif yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur kemampuan menyimak dongeng siswa adalah tes pilihan ganda dan tes jawaban singkat. Soal tes objektif untuk mengukur kemampuan menyimak dongeng siswa tersaji pada lampiran. 1 Soal Tes Pilihan Ganda Sri Wahyuni dan Abd. Sykur Ibrahim 2012: 12 mengungkapkan tes pilihan ganda yaitu tes yang meminta peserta tes untuk memilih jawaban yang paling tepat dari alternatif jawaban yang telah disediakan. Menurut Nana Sudjana 2005: 48, soal pilihan ganda adalah bentuk tes yang mempunyai satu jawaban yang benar atau paling tepat. Melalui penilaian ini, materi yang diajarkan dapat mencakup sebagian besar dari bahan pengajaran yang telah diberikan. Jawaban untuk setiap jawaban sudah pasti benar atau salah sehingga penilaiannya bersifat objektif. Berdasarkan pendapat tersebut, maka tes pilihan ganda cocok digunakan untuk mengukur kemampuan menyimak dongeng siswa. 2 Soal Tes Jawaban Singkat Musa Sukardi Tumardi 2000: 16 mengungkapkan bentuk soal jawaban singkat adalah bentuk tes yang butir-butir soalnya terdiri atas pertanyaan yang dapat dijawab dengan satu kata, satu frasa atau satu 41 angka. Tes ini menuntut peserta tes untuk dapat menjawab dengan singkat dan tepat. Dengan demikian, soal tes jawaban singkat sesuai untuk menilai kemampuan menyimak anak usia SD kelas awal. Langkah-langkah dalam penyusunan tes bahasa menurut Sri Wahyuni dan Abd Syukur 2012: 45 yaitu: 1 menetapkan tujuan tes, 2 menyusun kisi-kisi tes, 3 menulis soal tes, 4 menelaah soal tes, 5 melakukan ujicoba tes, 6 memperbaiki tes, 7 merakit soal tes, dan 8 melaksanakan penelitian. Adapun penjabaran langkah-langkahnya adalah sebagai berikut. 1. Menetapkan tujuan tes Instrumen ini bertujuan untuk mengetahui dan mengukur kemampuan menyimak dongeng siswa kelas II SD Kotagede 3 Yogyakarta setelah diberi perlakuan dengan menggunakan media boneka tangan. 2. Menyusun kisi-kisi tes Soal tes objektif dibuat berdasarkan kisi-kisi. Menurut Sri Wahyuni dan Abd Syukur 2012: 47 kisi-kisi merupakan matriks yang berisi spesifikasi soal yang akan dibuat. Kisi-kisi soal pretest, posttest, dan tes formatif untuk mengukur kemampuan menyimak dongeng dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.