24 Untuk itu guru sebagai motivator harus mampu membangkitkan
semangat siswa dalam pengetahuan tentang pengelasan, baik di sekolah maupun di luar sekolah. Hal ini penting karena dengan siswa mempunyai
semangat yang tinggi maka bisa menimbulkan minat siswa dan akan bersungguh sungguh dalam untuk pengetahuan teknik pengelasan. Dengan
demikian, dapat diduga bahwa terdapat hubungan antara minat pada program keahlian teknik pengelasan dan hasil belajar teori dengan hasil
belajar praktik pengelasan.
2. Hubungan Hasil Belajar Teori Dengan Hasil Belajar Praktik Pengelasan.
Berdasarkan kajian teori di atas, telah diketahui bahwa penguasaan praktik tidak akan lepas dari pengaruh penguasaan teori peserta didik.
Setiap siswa harus memahami tentang prinsip-prinsip dalam pengelasan, memahami dapat diartikan mengerti atau mengetahui tentang prinsip-
prinsip teknik pengelasan, sedangkan pemahaman adalah suatu kemampuan seseorang dalam mengartikan, menafsirkan, menerjemahkan,
atau menyatakan sesuatu dengan caranya sendiri tentang pengetahuan yang diterimanya. Pemahaman teori tentang pengelasan berarti siswa mengerti
benar tentang prinsip kerja pengelasan, peralatan, maupun teknik pengelasan yang digunakan. Dapat diketahui bahwa sebelum siswa
melaksanakan praktik siswa harus dibekali dan memahami pelajaran teori terlebih dahulu.
Dari uraian di atas maka dapat diduga ada hubungan hasil belajar teori dengan hasil belajar praktik pengelasan.
25
3. Hubungan Antara Minat Pada Program Keahlian Teknik Pengelasan dan Hasil Belajar Teori Dengan Hasil Belajar Praktik Pengelasan.
Berdasarkan kajian teori di atas, telah diketahui bahwa sebelum siswa melaksanakan praktik pengelasan siswa terlebih dahulu mempunyai
minat dan menguasai pelajaran teori. Minat dan teori pengelasan tentunya haruslah sejalan untuk menumbuhkan dan meningkatkan hasil belajar
praktik pengelasan siswa. Minat dan penguasaian teori adalah serangkaian kegiatan belajar
dalam penerapan dan pengembangan terhadap kemampuan belajar praktik pengelasan siswa. Oleh sebab itu maka diduga bahwa antara Minat Pada
Program Keahlian Teknik Pengelasan dan Hasil Belajar Teori Dengan Hasil Belajar Praktik Pengelasan sangatlah erat kaitan atau hubungannya.
C. Berdasarkan Kerangka Pikir di Atas, dijabarkan Pertanyaan Penelitian Sebagai Berikut :
1. Apakah ada hubungan antara minat pada program keahlian teknik pengelasan dengan hasil belajar praktik siswa kelas X di SMK N Pengasih.
2. Apakah ada hubungan antara hasil belajar teori dengan hasil praktik pengelasan siswa kelas X di SMK N 2 Pengasih.
3. Apakah ada hubungan antara minat pada program keahlian teknik pengelasan dan hasil belajar teori dengan hasil belajar praktik pengelasan
siswa kelas X di SMK N 2 Pengasih.
