digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
- Menjadikan siswa aktif sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan
dengan mudah dan terarah -
Siswa dapat mendapatkan suasana baru dalam proses pembelajaran sehingga lebih bersemangat
b. Bagi guru
- Guru dapat mengevaluasi pembelajaran yang telah dilakukan sehingga
guru dapat mengetahui masalah-masalah yang terdapat di kelas. -
Mendapat ilmu pengetahuan baru dari hasil penelitian dan dapat langsung diterapkan disekolah terutama dalam proses pembelajaran.
c. Bagi peneliti
- Dengan adanya penelitian tindak kelas akan memberikan pengelaman
yang sangat berharga untuk peneliti, Karena secara langsung peneliti dapat belajar bersama-sama di dalam kelas.
- Menambah ilmu serta wawasan tentang salah satu model yaitu Model
pembelajaran TTW Think, Talk, Dan Write
G. Definisi Operasional
1. Peningkatan
Peningkatan adalah upaya untuk menambah nilai kemampuan mengidentifikasi peserta. Atau dapat diartikan sebagai upaya untuk
menaikkan keterampilan menulis siswa dalam menulis pengumuman pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
2. Keterampilan
Kemampuan untuk menggunakan akal, fikiran, ide dan kreatifitas dalam mengerjakan, mengubah ataupun membuat sesuatu menjadi lebih
bermakna sehingga menghasilkan sebuah nilai dari hasil pekerjaan tersebut.
3. Menulis pengumuman
Yaitu materi pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV MI Hal ini sesuai dengan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia 8.2. yaitu
“Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan”.
4. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Mata pelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum pendidikan mulai dari tingkat SDMI, SMP, SMU dan sederajat sampai dengan
perguruan tinggi diwajibkan mengajarkan bahasa Indonesia. Berkaitan dengan materi bahsa Indonesia terdapat beberapa topik pembahasan, yaitu
tata buunyi, tata bentuk kata, tata kalimat, paragraf, gaya bahasa, kosa kata, diskusi, menulis, berbicara, dan membaca
5. Model pembelajaran TTW Think Talk Write
Suatu model pembelajaran yang didalamnya terkandung unsur Think Talk Write sehingga merangsang agar siswa berfikir, mengatakan, dan
menulis
