Petunjuk Penskoran Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual.
c. Instrument
A. LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL
No. Sikapnilai
SB B
C K
1 Terbiasa menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar.
2 Terbiasa
jujur dalam
mengungkapkan pendapat. 3
Terbiasa tanggung
jawab terhadap
pendapat yang
dikemukakan. 4
Terbiasa santun
dalam mengungkapkan pendapat.
Keterangan: SB
= sangat baik B
= baik C
= cukup K
= kurang
b Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian Non Objektif UNO
c. Kisi-kisi: Keterampilan
Butir Instrumen 4.1.1 Mengidentifikasi sturktur isi, ciri bahasa,
kata, kalimat, dan ungkapan yang terdapat dalam teks eksplanasi.
B1, B2, B3, B4, B5
4.1.2 Menjawab pertanyaan literal, inferensial, integratif,
dan evaluative
terkait isi
eksplanasi B6, B7, B8, B9
4.1.3 Menjelaskan ide-ide yang terdapat dalam teks eksplanasi dan keterkaitan isi teks
eksplanasi .dengan kehidupan sehari-hari. B10
d. Instrumen
B. TES URAIAN NON OBJEKTIF UNO PENGETAHUAN STRUKTUR ISI, CIRI BAHASA, DAN UNSUR
KEBAHASAAN MAKNA DAN ISTILAH, PERTANYAAN INFERENSIAL, LITERAL, INTEGRATIF, DAN KRITIS
Soal Skor
1. Jelaskan struktur teks eksplanasi tersebut 10
2. Jelaskan ciri bahasa yang kamu temukan pada teks tersebut tersebut. 10
3. Identifikasi kata kunci yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut 10
4. Identifikasi kata kerja yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut 10
5. Identifikasi 2 kalimat yang menurut Anda menarik yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut
10
6. Menjawab pertanyaan literal -
Apakah arti kata ‘nami” dalam bahasa Jepang? 10
7. Menjawab pertanyaan inferensial
- Berdasarkan informasi yang kalian temukan dari bacaan di atas dapat kalian simpulkan bahwa tsunami disebabkan oleh ...
10
8. Menjawab pertanyaan integrative - Berdasarkan informasi pada bacaan di atas, tulislah dua hal penting yang
kalian dapat dari bacaan di atas 10
9. Menjawab pertanyaan evaluative
- Judul tulisan di atas adalah “Tsunami” menurut penilain kalian, apakah judul
tersebut sesuai dengan isinya? Berikan alasan 10
10. Tuliskan keterkaitan isi teks eksplanasi tersebut dengan kehidupan sehari- hari.
10
c Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Tes Uraian
c. Kisi-kisi:
Keterampilan Butir Instrumen
4.1.4 Mengkontruksi pemahaman terkait teks ekslanasi dalam bentuk tulisan maupun peta
konsep. C1
C. PENILAIAN TERTULIS KETERAMPILAN MENANGKAP MAKNA DAN MEMAHAMI TEKS
EKSPLANASI Soal
Skor
1. Tuliskan pengetahuan yang telah kamu dapatkan selama mempelajari teks eksplanasi Tsunami dan buatlah peta konsep sederhana terkait dengan
pengetahuanmu tersebut.
10
Prambanan, Februari 2015
Guru Bahasa Indonesia Mahasiswa
Sarwidi, S.Pd Rikha Vivit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERLAKUAN II
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Prambanan Klaten
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelassemester : VIISemester dua
Materi Pokok : Teks Eksplanasi
Tema : Teks Eksplanasi Peristiwa Alam
Subtema : Teks Eksplanasi Terjadinya Tanah Longsor
Alokasi Waktu : 4 pertemuan 8x40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
