123 evaluasi. Siswa bisa masuk ke menu evaluasi melakukan evaluasi tanpa
ada batasan jam. Pengaturan waktu hanya sebatas pembatasan waktu pengerjaan soal.
C. Pengembangan Produk Lebih Lanjut
Peneliti pengembangan media pembelajaran berbasis web mata pelajaran pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga di SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta ini masih memerlukan pengembangan produk lebih lanjut karena belum dilaksanakannya uji coba operasional, deseminasi dan implementasi
agar media pembelajaran ini bisa dikembangkan menjadi lebih baik lagi dan bisa di implementasikan pada sekolah-sekolah yang lain. Selain itu perlu juga
dilakukan penambahan materi-materi lain karena pada produk ini hanya membahas mengenai materi sistem rem kendaraan.
D. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran-saran yang dapat diberikan adalah sebagai berikut :
1. Bagi Guru Guru dapat menggunakan media pembelajaran berbasis web ini untuk
mengatasi kesulitan dalam penyampaian materi yang banyak dan padat sehingga memungkinkan siswa dapat melakukan pembelajaran
mandiri yang terarah di luar kelas. 2. Bagi Siswa
Siswa dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis web ini untuk mempelajari materi sistem rem kendaraan secara mandiri.
124 3. Bagi Sekolah
Sekolah dapat mengoptimalkan sarana dan prasarana komputer yang berbasis internet untuk dijadikan media pembelajaran berbasis web dalam
proses pembelajaran. 4. Bagi Peneliti Lain
Peneliti lain dapat melakukan penyusunan media pembelajaran berbasis web dengan menggunakan program lain seperti moodle, druppal,
jumla dan lain-lain. Materi yang diangkat juga dapat berbeda untuk menghasilkan media pembelajaran yang lebih bervariasi dan menarik.
Selain itu, dapat dilakukan penelitian lanjutan yaitu uji coba operasional, deseminasi dan implementasi agar media pembelajaran ini bisa
dikembangkan menjadi lebih baik lagi dan bisa di implementasikan pada sekolah - sekolah yang lain.
125
DAFTAR PUSTAKA
Arief S. Sadiman. et al. 2010. Media pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada. Ariesto Hadi Sutopo. 2012. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu Azhar Arsyad. 1997. Media pembelajaran. Jakarta: Grafindo Persada.
BSNP. 2007. Permendiknas RI NO 41, Tahun 2007, Tentang Standar Proses
untuk Satuan pendidikan dasar dan Menengah. BSNP. 2008. Permendiknas RI No.40, tahun 2008, Tentang Standar Sarana
dan Prasarana SMK Borg, Walter R. Meredith Damien Gall. 1983. Educational Research An
Intruction. fourth edition. New York: Longman Dina Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva
Press Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media.
Herman Dwi Surjono. 2011. Pengembangan Web Pembelajaran. Diakses dari
http:staff.uny.ac.iddosenherman-dwi-surjono-drs-msc-mt-phd pada
tanggal 2 Desember 2014, Jam 9.45 WIB. Johnson. 2002. Contestual teaching and learning. Penerjemah: Ibnu Setiawan.
Jakarta: Penerbit Mizan. Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta : Bumi
Aksara Oemar Hamalik. 2002. Media Pendidikan. Bandung: alumni
Riduwan. 2009. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung :
Alfabeta. Rusman, Deni kurniawan, Cepi Riyana. 2012. Pembelajaran berbasis
Teknologi informasi dan Komunikasi. Jakarta: Grafindo Persada Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
