157
3.6 Memelihara sistem rem
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Mampu mendiskripsikan pengertian dan fungsi rem 3.5.2 Mampu menjelaskan konstruksi dan jenis-jenis rem
3.5.3 Mampu menyebutkan komponen-komponen rem 3.5.4 Mampu menjelaskan cara kerja masing-masing tipe rem
3.6.1 Mampu melakukan pemeliharaan dan perbaikan sistem rem dan komponen-komponennya dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendiskripsikan pengertian dan fungsi rem 2. Siswa dapat menjelaskan konstruksi dan jenis-jenis rem
3. Siswa dapat menyebutkan komponen-komponen rem 4. Siswa dapat menjelaskan cara kerja masing-masing tipe rem
5. Siswa dapat melakukan pemeliharaan dan perbaikan sistem rem dan komponen-komponennya dengan benar
E. Materi Ajar
Pertemuan Ke-1 Identifikasi Sistem Rem dan Komponennya
1. Prinsip dasar pengereman 2. Sistem rem cakram
3. Sistem rem tromol 4. Sistem hidrolik
5. Sistem kontrol tekanan 6. Sistem penguat daya rem booster
Pertemuan ke-2 Pemeliharaan Sistem Rem dan Komponennya sesuai SOP
1. Pemeliharaan rem cakram 2. Pemeliharaan rem tromol
3. Pembuangan udara pada sistem hidrolik bleeding 4. Pengecekan booster rem
5. Pemeriksaan dan penyetelan pedal rem
158 6. Pemeriksaan selang pipa dan pipa rem
F. Metode Pembelajaran
Penyampaian awal dengan metode ceramah.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 Kegiatan Pembelajaran
Waktu I.
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan dilanjutkan dengan menanyakan kehadiran siswa,
2. Guru membimbing siswa untuk berd o‟a sebelum memulai
pelajaran, 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa,
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada kompetensi memahami sistem rem
5. Guru memberikan apersepsi yaitu memberi kaitan materi kepada siswa tentang pentingnya belajar, mengaitkan
kondisi keberadaan siswa. 6. Guru memberikan lembar soal pre test dan lembar
jawaban untuk mengetahui kemampuan awal siswa 7. Memberi pertanyaan mendasar kepada siswa terkait
materi yang akan diajarkan. 30 menit
II. Inti
Waktu
1. Mengamati a. Guru menyampaikan konsep secara umum yang terkait
dengan sistem rem kendaraan, b. Guru menjelaskan secara umum konsep fungsi dan
cara kerja system rem kendaraan 2. Menanya
a. Guru mengajukan pertanyaan terkait materi atau hal-hal yang berhubungan dengan system rem kendaraan pada
akhir pembelajaran. 3. Mengeksplorasi
a. Menjelaskan konsep fungsi dan cara kerja system rem kendaraan
b. Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis system rem kendaraan
159
4. Mengasosiasi a. Membuat
kesimpulan tentang
kelebihan dan
kekurangan jenis-jenis system rem kendaraan 5. Mengkomunikasikan
a. Menjelaskan prosedur
cara kerja
system rem
kendaraan yang benar.
III. Penutup
Waktu
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan atas materi yang telah dipelajari
2. Guru memotivasi siswa untuk mempersiapkan materi berikutnya memberikan pesan moral kepada siswa,
3. Guru membimbing siswa untuk berdo‟a sebelum mengakhiri
pelajaran 4. Guru memberikan salam penutup.
30 menit
Pertemuan ke-2 Kegiatan Pembelajaran
Waktu I.
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan dilanjutkan dengan menanyakan kehadiran siswa,
2. Guru membimbing siswa untuk berdo‟a sebelum memulai
pelajaran, 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa,
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada kompetensi memahami sistem rem
5. Guru memberikan apersepsi yaitu memberi kaitan materi kepada siswa tentang pentingnya belajar, mengaitkan
kondisi keberadaan siswa. 6. Memberi pertanyaan mendasar kepada siswa terkait materi
yang akan diajarkan. 30 menit
II. Inti
Waktu
Kategori