36 Pembelajaran
PSPT pada
materi sistem
rem kendaraan
menggunakan internet memerlukan komponen-komponen komputer yang digunakan untuk menyusun media pembelajaran sesuai dengan materi
pokok yang diajarkan sekolah. Sebelum dapat dipergunakan, pengembangan media pembelajaran berbasis web harus melalui beberapa
tahapan diantaranya yaitu tahap perencanaan, tahap pengorganisasian, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian kualitas media pembelajaran yang
telah disusun. Kriteria kualitas media pembelajaran meliputi : tampilan visual media tersebut, isi materi, bahasa yang digunakan dan keinteraktifan
terhadap pengunanya. Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran mandiri yang menarik dan meningkatkan motivasi serta
memudahkan peserta didik dalam memahami pesan yang disampaikan dalam pembelajaran.
D. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana rancangan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem kendaraan ?
2. Bagaimanakah kelayakan media pembelajaran berbasis web menurut ahli materi ?
3. Bagaimanakah kelayakan media pembelajaran berbasis web menurut ahli media ?
4. Bagaimanakah kelayakan media pembelajaran berbasis web menurut pendapat siswa?
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
Penelitian yang dilaksanakan ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development RD. Tujuan dari
penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan
dan memvalidasi produk yang dihasilkan. Sesuai dengan pernyataan Borg
Gall 1983:772 yaitu “RD is process used to develop and validate
educational products ”.
Berdasarkan pendapat tersebut dapat dikatakan bahwa penelitian dan pengembangan dibidang pendidikan dan pembelajaran merupakan
model penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk
pendidikan dan
pembelajaran untuk
meningkatkan serta
mengembangkan mutu pendidikan dan pembelajaran secara efektif dan efisien. Produk dari model penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk
meningkatkan dan mengembangkan mutu pendidikan dan pembelajaran. Adapun produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa media
pembelajaran berbasis web mata pelajaran pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga pada materi sistem rem kendaraan untuk SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah model Borg Gall 1983: 775 yang menyatakan bahwa dalam penelitian dan pengembangan memiliki sepuluh langkah pelaksanaan
penelitian, adapun langkah-langkahnya sebagai berikut yaitu 1 Research and information collecting, 2 Planning, 3 Develop preliminary form of
product, 4 Preliminary field testing, 5 Main product testing, 6 Main field
38 testing 7 Operational product revision, 8 Operational field testing, 9 Final
product revision, 10 Dissemination and Implementation. Langkah-langkah pengembangan secara rinci pada setiap tahapan dijabarkan dalam prosedur
pengembangan.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan pada bulan Agustus - September, tahun ajaran 20152016 di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. SMK Muhammadiyah di
Jalan Pramuka no.62, Giwangan, Yogyakarta. C. Prosedur Pengembangan
Dengan mengacu pada model pengembangan research and development oleh Borg, W.R. dan Gall M.D, dari sepuluh langkah
pengembangan penelitian hanya sampai pada langkah ke 7. Hal ini dilakukan karena penelitian pengembangan yang dilakukan hanya untuk satu sekolah
dan menyesuaikan pada karakteristik, keterbatasan waktu, tenaga serta biaya. Adapun langkah-langkah yang diambil adalah sebagai berikut yang
diterjemahkan dalam bahasa Indonesia : 1 Studi pendahuluan dan pengumpulan data, 2 Perencanaan, 3 Mengembangkan produk awal, 4
Uji coba awal, 5 Revisi hasil uji coba awal, 6 Uji coba lapangan, 7 Revisi Produk. Visualisasi dari 10 langkah pengembangan penelitian menurut Borg
Gall 1983: 775-784 dalam bahasa Indonesia dapat dilihat pada gambar 2. Bagan alur proses R D.
