Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek Penelitian

50 b. Wawancara adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan secara lisan dalam pertemuan tatap muka secara individual c. Angket kuisioner merupakan suatu daftar pertanyaan atau pernyataan tentang topik tertentu yang diberikan kepada subyek, baik secara individual atau kelompok, untuk mendapatkan informasi tertentu. Pengambilan data menggunakan angket dilakukan dengan memberikan lembar angket kepada siswa pada uji coba awalkelompok kecil dan pada uji coba utamakelompok besar. d. Lembar penilaian guru mata pelajaran PSPT yang digunakan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran berbasis web dengan siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran PSPT materi sistem rem. Pengambilan data prestasi siswa pada kelas kontrol dengan cara memberikan lembar soal dan lembar jawaban untuk dikerjakan. Pengambilan data dilakukan pada saat sebelum dilakukan pembelajaran dan setelah selesai pembelajaran. Sedangkan pengambilan data prestasi belajar siswa pada kelas eksperimen dengan cara memberikan lembar soal dan lembar jawaban pada saat sebelum dilakukan pembelajaran untuk dikerjakan dan pada saat selesai pembelajaran dilakukan pengambilan data prestasi belajar secara online menggunakan media pembelajaran berbasis web pada menu evaluasi. Siswa diminta mengerjakan soal dengan cara menjawab langsung pada halaman menu evaluasi yang nantinya akan langsung keluar hasil penilaian pengerjaan soal. Nilai akan tersimpan pada data base yang berguna untuk merekap 51 kasil belajar siswa. Data prestasi belajar semuanya direkap pada lembar penilaian guru mata pelajaran PSPT.

2. Alat Pengumpulan Data

a. Instrumen Instrumen pada penelitian ini berupa kuesioner, soal evaluasi, lembar observasi dan lembar wawancara. Instrumen yang berupa angket kuesioner yang diberikan kepada ahli materi, ahli media pembelajaran, dan siswa program studi teknik kendaraan ringan sebagai respondennya. Angket ini berisi pernyataan-pernyataan untuk diberi tanggapan oleh subyek peneliti yang disusun berdasarkan konstruksi teoritik yang telah disusun sebelumnya, kemudian dikembangkan kedalam indikator-indikator dan selanjutnya dijabarkan menjadi butir pernyataan. Angket kelayakan media pembelajaran materi sistem rem kendaraan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta untuk para ahli menggunakan angket non tes dengan 4 alternatif jawaban yaitu sangat layak, layak, tidak layak, sangat tidak layak. Angket kelayakan media pembelajaran materi sistem rem kendaraan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta untuk siswa menggunakan angket non tes dengan 4 alternatif jawaban pernyataan yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju. Dalam hal ini responden hanya memberikan tanda checklist √ pada jawaban yang paling sesuai. Berikut ini akan diberikan kisi-kisi instrumen untuk masing-masing responden.