61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Uji Coba
Deskripsi data uji coba berisikan penjelasan mengenai data yang dihasilkan dari angket yang telah diisi oleh ahli materi sejumlah 1 orang, ahli
media sejumlah 2 orang, responden pada pengembangan produk awal, responden pada uji coba produk awal, serta responden pada uji coba utama.
Ahli didalam penelitian ini merupakan ahli media serta ahli materi yang kompeten dibidangnya masing
– masing.
1. Data untuk perancangan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem kendaraan
Data untuk merancang media pembelajaran berbasis web materi sistem rem kendaraan dilakukan pada tahap penelitian pendahuluan. Data diambil dari
data angket tanggapan tampilan menurut keinginan siswa, yaitu untuk mengetahui tampilan web yang sesuai dengan keinginan siswa. Berikut ini
adalah data hasil tanggapan tampilan menurut keinginan siswa. a. Pemilihan jenis huruf yang memilih huruf Arial sebanyak 13 siswa, Times
New Roman sebanyak 5 siswa, Tahoma sebanyak 1 siswa, Calibri sebanyak 5 siswa, dan Cambria sebanyak 0 siswa.
Tabel 8. Data untuk menyusun media aspek pemilihan jenis huruf
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Pemilihan jenis huruf
Arial 13
Times New Roman 5
Tahoma 1
Calibri 5
Cambria b. Pemilihan ukuran huruf yang memilih 10 sebanyak 6 siswa, 11 sebanyak 3
siswa, 12 sebanyak 9 siswa, 13 sebanyak 1 siswa, dan 14 sebanyak 5 siswa.
62 Tabel 9. Data untuk menyusun media aspek pemilihan ukuran huruf
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Pemilihan ukuran huruf
10 6
11 3
12 9
13 1
14 5
c. Penggunaan jarak spasi 1.0 sebanyak 5 siswa, spasi 1.15 sebanyak 11, spasi 1.25 sebanyak 5 siswa, spasi 1.5 sebanyak 1 siswa, dan spasi 2.0
sebanyak 2 siswa. Tabel 10. Data untuk menyusun media aspek penggunaan jarak
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Penggunaan jarak baris, alenia, dan
karakter 1,0
5 1,15
11 1,25
5 1,50
1 2,0
2 d. Warna background yang memilih warna hijau sebanyak 8 siswa, warna
merah sebanyak 4 siswa, warna abu-abu sebanyak 2 siswa, warna biru sebanyak 9 siswa, dan warna coklat sebanyak 0 siswa.
Tabel 11. Data untuk menyusun media aspek warna background
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Warna background
Hijau 8
Merah 4
Abu-abu 2
Biru 9
Coklat e. Penempatan videoanimasi yang memilih posisi atas materi sebanyak 16
siswa dan yang memilih bawah materi sebanyak 8 siswa. Tabel 12. Data untuk menyusun media aspek penempatan video animasi
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Penempatan Video Animasi
Atas materi 16
Bawah materi 8
63 f. Penempatan tata letak side bar yang memilih samping kanan sebanyak 14
siswa dan samping kiri sebanyak 9 siswa. Modus yang sering muncul adalah samping kanan, jadi yang dipergunakan untuk perbaikan media
pembelajaran berbasis web adalah samping kanan. Tabel 13. Data untuk menyusun media aspek tata letak side bar
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Tata letak side bar Samping kanan 14
Samping kiri 9
g. Tata letak menu side bar yang memilih posisi log in di atas, jam ditengah dan calendar di bawah sebanyak 15 siswa. Posisi jam di atas, log in di
tengah dan kalender di bawah sebanyak 5 siswa. Posisi calendar di atas, jam ditengah dan log in di bawah sebanyak 4 siswa.
Tabel 14. Data untuk menyusun media aspek tata letak menu side bar
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Tata letak menu side bar
Log in atas, Jam tengah, Calender bawah
15 Jam atas, Calender Bawah, Log in
bawah 5
Calender atas, Jam tengah, Log in Bawah
4
h. Tata letak menu yang memilih posisi atas sebanyak 15 siswa, posisi samping kiri sebanyak 4 siswa siswa dan posisi samping kanan sebanyak 4
siswa Tabel 15. Data untuk menyusun media aspek tata letak menu
Aspek Tampilan Pilihan tampilan
Jumlah
Tata letak menu Atas
15 Samping kiri
4 Samping kanan
4
2. Data kelayakan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem menurut ahli materi
Data yang diperoleh dari ahli materi merupakan pedoman apakah produk media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan sudah siap untuk
64 dilakukan uji coba produk. Penilaian dari ahli materi dilakukan terhadap materi
yang disajikan di dalam media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan. Berikut ini merupakan hasil dari penilaian dari ahli materi.
Tabel 16. Hasil Penilaian Ahli Materi Bapak Dr. Tawardjono Usman, M. Pd. No Aspek
Kriteria Indikator
Kategori 4
3 2
1 1.
Tampilan Kualitas
tampilan 1. Keterbacaan teks atau tulisan
2. Kualitas tampilan gambar 3. Kualitas
tampilan animasivideo
4. Komposisi warna 5. Kesesuaian tata letak teks,
gambar, videoanimasi 6. Konsistensi tombol
v v
v
v v
2. Interaktivitas
Kualitas interaksi
1. Pengoperasian computer
secara mandiri 2. Peluang
belajar secara
mandiri v
v 3.
Pemrograman Kualitas pemrogram
an 1. Kemudahan
dalam pengoperasian
2. Kemudahan memilih menu
sajian 3. Kebebasan
memilih menu
sajian 4. Kejelasan
petunjuk penggunaan
v v
v v
Total Skor 44
Persentase Skor 100
Kategori Sangat layak
Berdasarkan penilaian dari ahli materi didapatkan penilaian persentase skor sebesar 100 atau masuk dalam katergori “Sangat Layak”. Oleh karena itu
dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan ditinjau dari aspek materi yang disajikan dapat digunakan untuk uji
coba produk.
3. Data kelayakan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem menurut ahli media
Data yang diperoleh dari ahli media merupakan pedoman apakah produk media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan sudah siap untuk