Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Uji Coba

Deskripsi data uji coba berisikan penjelasan mengenai data yang dihasilkan dari angket yang telah diisi oleh ahli materi sejumlah 1 orang, ahli media sejumlah 2 orang, responden pada pengembangan produk awal, responden pada uji coba produk awal, serta responden pada uji coba utama. Ahli didalam penelitian ini merupakan ahli media serta ahli materi yang kompeten dibidangnya masing – masing.

1. Data untuk perancangan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem kendaraan

Data untuk merancang media pembelajaran berbasis web materi sistem rem kendaraan dilakukan pada tahap penelitian pendahuluan. Data diambil dari data angket tanggapan tampilan menurut keinginan siswa, yaitu untuk mengetahui tampilan web yang sesuai dengan keinginan siswa. Berikut ini adalah data hasil tanggapan tampilan menurut keinginan siswa. a. Pemilihan jenis huruf yang memilih huruf Arial sebanyak 13 siswa, Times New Roman sebanyak 5 siswa, Tahoma sebanyak 1 siswa, Calibri sebanyak 5 siswa, dan Cambria sebanyak 0 siswa. Tabel 8. Data untuk menyusun media aspek pemilihan jenis huruf Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Pemilihan jenis huruf Arial 13 Times New Roman 5 Tahoma 1 Calibri 5 Cambria b. Pemilihan ukuran huruf yang memilih 10 sebanyak 6 siswa, 11 sebanyak 3 siswa, 12 sebanyak 9 siswa, 13 sebanyak 1 siswa, dan 14 sebanyak 5 siswa. 62 Tabel 9. Data untuk menyusun media aspek pemilihan ukuran huruf Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Pemilihan ukuran huruf 10 6 11 3 12 9 13 1 14 5 c. Penggunaan jarak spasi 1.0 sebanyak 5 siswa, spasi 1.15 sebanyak 11, spasi 1.25 sebanyak 5 siswa, spasi 1.5 sebanyak 1 siswa, dan spasi 2.0 sebanyak 2 siswa. Tabel 10. Data untuk menyusun media aspek penggunaan jarak Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Penggunaan jarak baris, alenia, dan karakter 1,0 5 1,15 11 1,25 5 1,50 1 2,0 2 d. Warna background yang memilih warna hijau sebanyak 8 siswa, warna merah sebanyak 4 siswa, warna abu-abu sebanyak 2 siswa, warna biru sebanyak 9 siswa, dan warna coklat sebanyak 0 siswa. Tabel 11. Data untuk menyusun media aspek warna background Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Warna background Hijau 8 Merah 4 Abu-abu 2 Biru 9 Coklat e. Penempatan videoanimasi yang memilih posisi atas materi sebanyak 16 siswa dan yang memilih bawah materi sebanyak 8 siswa. Tabel 12. Data untuk menyusun media aspek penempatan video animasi Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Penempatan Video Animasi Atas materi 16 Bawah materi 8 63 f. Penempatan tata letak side bar yang memilih samping kanan sebanyak 14 siswa dan samping kiri sebanyak 9 siswa. Modus yang sering muncul adalah samping kanan, jadi yang dipergunakan untuk perbaikan media pembelajaran berbasis web adalah samping kanan. Tabel 13. Data untuk menyusun media aspek tata letak side bar Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Tata letak side bar Samping kanan 14 Samping kiri 9 g. Tata letak menu side bar yang memilih posisi log in di atas, jam ditengah dan calendar di bawah sebanyak 15 siswa. Posisi jam di atas, log in di tengah dan kalender di bawah sebanyak 5 siswa. Posisi calendar di atas, jam ditengah dan log in di bawah sebanyak 4 siswa. Tabel 14. Data untuk menyusun media aspek tata letak menu side bar Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Tata letak menu side bar Log in atas, Jam tengah, Calender bawah 15 Jam atas, Calender Bawah, Log in bawah 5 Calender atas, Jam tengah, Log in Bawah 4 h. Tata letak menu yang memilih posisi atas sebanyak 15 siswa, posisi samping kiri sebanyak 4 siswa siswa dan posisi samping kanan sebanyak 4 siswa Tabel 15. Data untuk menyusun media aspek tata letak menu Aspek Tampilan Pilihan tampilan Jumlah Tata letak menu Atas 15 Samping kiri 4 Samping kanan 4

2. Data kelayakan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem menurut ahli materi

Data yang diperoleh dari ahli materi merupakan pedoman apakah produk media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan sudah siap untuk 64 dilakukan uji coba produk. Penilaian dari ahli materi dilakukan terhadap materi yang disajikan di dalam media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan. Berikut ini merupakan hasil dari penilaian dari ahli materi. Tabel 16. Hasil Penilaian Ahli Materi Bapak Dr. Tawardjono Usman, M. Pd. No Aspek Kriteria Indikator Kategori 4 3 2 1 1. Tampilan Kualitas tampilan 1. Keterbacaan teks atau tulisan 2. Kualitas tampilan gambar 3. Kualitas tampilan animasivideo 4. Komposisi warna 5. Kesesuaian tata letak teks, gambar, videoanimasi 6. Konsistensi tombol v v v v v 2. Interaktivitas Kualitas interaksi 1. Pengoperasian computer secara mandiri 2. Peluang belajar secara mandiri v v 3. Pemrograman Kualitas pemrogram an 1. Kemudahan dalam pengoperasian 2. Kemudahan memilih menu sajian 3. Kebebasan memilih menu sajian 4. Kejelasan petunjuk penggunaan v v v v Total Skor 44 Persentase Skor 100 Kategori Sangat layak Berdasarkan penilaian dari ahli materi didapatkan penilaian persentase skor sebesar 100 atau masuk dalam katergori “Sangat Layak”. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan ditinjau dari aspek materi yang disajikan dapat digunakan untuk uji coba produk.

3. Data kelayakan media pembelajaran berbasis web materi sistem rem menurut ahli media

Data yang diperoleh dari ahli media merupakan pedoman apakah produk media pembelajaran berbasis web sistem rem kendaraan sudah siap untuk