38 testing 7 Operational product revision, 8 Operational field testing, 9 Final
product revision, 10 Dissemination and Implementation. Langkah-langkah pengembangan secara rinci pada setiap tahapan dijabarkan dalam prosedur
pengembangan.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan pada bulan Agustus - September, tahun ajaran 20152016 di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. SMK Muhammadiyah di
Jalan Pramuka no.62, Giwangan, Yogyakarta. C. Prosedur Pengembangan
Dengan mengacu pada model pengembangan research and development oleh Borg, W.R. dan Gall M.D, dari sepuluh langkah
pengembangan penelitian hanya sampai pada langkah ke 7. Hal ini dilakukan karena penelitian pengembangan yang dilakukan hanya untuk satu sekolah
dan menyesuaikan pada karakteristik, keterbatasan waktu, tenaga serta biaya. Adapun langkah-langkah yang diambil adalah sebagai berikut yang
diterjemahkan dalam bahasa Indonesia : 1 Studi pendahuluan dan pengumpulan data, 2 Perencanaan, 3 Mengembangkan produk awal, 4
Uji coba awal, 5 Revisi hasil uji coba awal, 6 Uji coba lapangan, 7 Revisi Produk. Visualisasi dari 10 langkah pengembangan penelitian menurut Borg
Gall 1983: 775-784 dalam bahasa Indonesia dapat dilihat pada gambar 2. Bagan alur proses R D.
39 Gambar 3. Bagan alur proses R D Borg Gall, 1983: 775-784
40 Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam prosedur tersebut
adalah sebagai berikut: 1. Studi Pendahuluan dan pengumpulan data Research and Information
Collecting Tahap
penelitian pendahuluan, yang merupakan kegiatan research and information collecting memiliki dua kegiatan utama, yaitu studi
literatur pengkajian pustaka dan hasil penelitian terdahulu dan studi lapangan. Hasil dari kegiatan ini adalah diperolehnya profil implementasi
sistem pembelajaran, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan atau obyek pembelajaran yang hendak ditingkatkan mutunya. Tahap ini mencakup
kegiatan mengkaji literatur, khususnya teori- teori dan konsep-konsep yang relevan dengan masalah yang diteliti, dan mengkaji temuan-temuan
penelitian terbaru. Hasil pengkajian literatur akan digunakan untuk mendukung studi pendahuluan di lapangan. Adapun yang akan dilakukan
pada studi pendahuluan dilapangan adalah sebagai berikut: a. Observasi Kelas
Kegiatan observasi atau pengamatan kelas pada saat pelaksanaan pembelajaran PSPT di SMK Muhammadiayah 3
Yogyakarta berlangsung. Kegiatan ini berfokus pada sebelum ada penggunaan media pembelajaran berbasis web untuk pembelajaran
sistem rem kendaraan, maka dilakukan kegiatan pengamatan kelas awal b. Wawancara
Kegiatan wawancara dilakukan dengan guru mata pelajaran PSPT di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Wawancara dilaksanakan
setelah dilakukan observasi. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
