1. Home
  2. Lainnya

Aditya sukma 2012 Rizkie Ainur 2013

2. Rismayana 2012

Judul “ Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Stres Kuliah Mahasiswa Akuntansi ” Rumusan Masalah : a. Apakah perilaku belajar berpengaruh terhadap stress kuliah? b. Apakah kecerdasan emosional berpengaruh terhadap stress kuliah? c. Apakah kecerdasan spiritual berpengaruh terhadap stress kiliah ? Kesimpulan : Perilaku belajar tidak mempengaruhi terjadinya stress kuliah mahasiswa akuntansi, hal ini dikarenakan kemampuan individu untuk menyesuaikan dirinya terhadap perilaku belajar itu sendiri.Kecerdasan emosional mempengaruhi terjadinya stress kuliah, hal ini dikarenakan EQ berhubungan dengan kemampuan seseorang dalam mengenali dan mengelola emosi. Kecerdasan spriritual berpengaruh terhadap stress kuliah, hal ini disebabkan karena SQ merupakan konstruk kecerdasan manusia dan merupakan landasan untuk membangun IQ dan EQ. SQ lebih mengarah pada pemaknaan hidup sehingga akan sangat menentukan apakah suatu hal atau peristiwa dimaknai sebagai stresor atau sebaliknya

3. Aditya sukma 2012

Judul “Studi empiris Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Stres Kuliah Terhadap Keterlambatan Penyelesaian Studi Studi pada Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Brawijaya Malang Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. Rumusan Masalah: 1. Apakah kecerdasan emosional berpengaruh terhadap keterlambatan studi mahasiswa? 2. Apakah perilaku belajar berpengaruh terhadap keterlambatan studi mahasiswa? 3. Apakah stres kuliah berpengaruh terhadap keterlambatan studi mahasiswa? Kesimpulan : Penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan perilaku belajar mempunyai negatif terhadap tingkat keterlambatan studi. Hal ini berarti ada kecenderungan setiap penurunan kecerdasan emosional dan perilaku belajar akan dapat meningkatkan keterlambatan studi. Penelitian ini juga menunjukkan hasil bahwa ada pengaruh yang nyata antara Kecerdasan emosional, Perilaku belajar Dan Stress kuliah secara bersama-sama terhadap keterlambatan studi.

4. Rizkie Ainur 2013

Judul “ Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional, dan Lingkungan Belajar terhadap stress kuliah pada mahasiswa akuntansi ” Rumusan masalah : Apakah perilaku belajar, kecerdasan emosional, dan lingkungan belajar mahasiswa akuntansi berpengaruh secara signifikan terhadap stres kuliah ? Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. Kesimpulan : Bahwa perilaku belajar tidak mempengaruhi terjadinya stres kuliah mahasiswa akuntansi angkatan 2010,hal ini lebih dikarenakan kemampuan individu untuk menyesuaikan dirinya terhadap perilaku belajar itu sendiri. Kecerdasan emosional tidak mempengaruhi terjadinya stres kuliah mahasiswa akuntansi,hal ini dikarenakan kemampuan individu untuk mengenali dan mengelola emosi. Lingkungan belajar tidak mempengaruhi terjadinya stres kuliah mahasiswa akuntansi, karena mereka berada pada lingkungan yang sangat mendukung.

5. Febrianti Dwi 2013

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPRITUAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus: Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

2 3 123

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ), KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ), DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 111

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

0 8 110

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH PADA MAHASISWA AKUNTANSI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 109

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 1 125

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus : Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ”Veteran” Jawa Timur).

0 2 117

KATA PENGANTAR - PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 23

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH PADA MAHASISWA AKUNTANSI AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR SKRIPSI

0 0 24

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH PADA MAHASISWA AKUNTANSI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 19

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)

0 0 25