55
4.3.2. Rekapitulasi Jawaban Variabel Motivasi X
2
Dari hasil penyebaran kuesioner yang dilakukan untuk memperoleh pendapat responden mengenai motivasi mahasiswa untuk mempelajari
akuntansi, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.3.
Rekapitulasi jawaban Responden Variabel Motivasi X
2
Item pertanyaan
Skor Total
1 2 3 4 5
1 0 3
4.76 19
30.16 35
55.56 6
9.52 63
100 2 0
2 3.17
14 22.22
44 69.84
3 4.76
63 100
3 0 23
36.51 39
61.90 1
1.59 63
100 4 0
3 4.76
21 33.33
33 52.38
6 9.52
63 100
5 0 2
3.17 17
26.98 41
65.08 3
4.76 63
100 Rata-rata 0 3.17
29.84 60.95
6.03
Sumber : Lampiran 3 Berdasarkan tabel 4.3. dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata dari
jawaban respoden mengenai motivasi antara 3.17 - 60.95 terendah sampai tertinggi. Untuk nilai rata-rata sebesar 3.17 terendah pada skala
2 menunjukkan bahwa responden kurang memiliki motivasi untuk mempelajari akuntansi. Sedangkan untuk nilai rata-rata 60.95 tertinggi
pada skala 4 menunjukkan bahwa motivasi responden yang sangat besar untuk mempelajari akuntansi.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
56
4.3.3. Rekapitulasi Jawaban Variabel Kualitas dan Potensi Dosen Pengajar
Akuntansi X
3
Dari hasil penyebaran kuesioner yang dilakukan untuk memperoleh pendapat responden mengenai kualitas dan potensi dosen pengajar akuntansi
dalam proses pembelajaran akuntansi, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.4.
Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Kualitas dan Potensi Dosen Pengajar
Item pertanyaan
Skor Total
1 2 3 4 5
1 0 3
4.8 16
25.4 38
60.3 6
9.5 63
100 2 0
2 3.2
12 19.0
38 60.3
11 17.5
63 100
3 0 4
6.3 20
31.7 32
50.8 7
11.1 63
100 Rata-rata 0 4.77
25.37 57.14
12.7
Sumber : Lampiran 3 Berdasarkan tabel 4.4. dapat diketahui bahwa nilai skor rata-rata dari
jawaban respoden mengenai motivasi antara 4.77 - 57.14 terendah sampai tertinggi. Untuk nilai rata-rata sebesar 4.77 terendah pada skala
2 menunjukkan bahwa kualitas dan potensi dosen pengajar akuntansi responden tidak tersedia dengan baik. Sedangkan untuk nilai rata-rata
57.14 tertinggi pada skala 4 menunjukkan bahwa kualitas dan potensi dosen pengajar akuntansi tersedia dengan baik untuk membantu proses
belajar akuntansi.
4.3.4. Rekapitulasi Jawaban Variabel Pemahaman Akuntansi Y
Kategori