penghantar panas dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing efektif dalam hal pencapaian hasil belajar siswa kelas IV SD Kanisius Prontakan.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini tentunya diharapkan dapat bermanfaat bagi beberapa pihak, diantaranya:
1. Bagi Peneliti
Untuk mengembangkan kemampuan merencanakan kegiatan pembelajaran sesuai kaidah PAIKEM dengan mempertimbangkan
kebutuhan dan materi pelajaran agar dapat meningkatkan mutu siswa. 2.
Bagi Sekolah Masukan bagi sekolah sebagai usaha peningkatan kualitas pendidikan.
3. Bagi Guru
Memberi masukan bagi guru tentang manfaat penggunaan metode inkuiri terbimbing dalam pembelajaran IPA.
4. Bagi Siswa
Memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar menemukan dan mebuktikan kebenaran ilmu berupa konsep-konsep IPA yang sudah ada.
Selain itu juga memberikan suasana belajar yang aktif, mengalami sendiri, dan menyenangkan bagi siswa, sehingga motivasiminat untuk
belajar pun menjadi tumbuh.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pengertian Belajar dan Hasil Belajar
Belajar dapat diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan,
sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya.
Moh. Surya dalam cafestudi061.wordpress.com20080911 Dari pengertian belajar di atas dapat diambil sebuah pengertian bahwa
hasil belajar merupakan suatu perubahan perilaku pada individu yang diperoleh dari atau setelah melakukan kegiatan atau proses belajarnya.
Menurut Gagne dalam Trianto 2007:129-130, hasil belajar meliputi lima kemampuan, yaitu:
1 Kemampuan intelektual, misalnya kemampuan menguasai suatu
konsep. 2
Informasi verbal, yaitu pengetahuan yang disajikan dalam bentuk gagasan, misalnya fakta, kejadian pribadi.
3 Sikap
4 Keterampilan motorik, yaitu kemampuan yang meliputi kegiatan
fisik. Penggabungan antara motorik dengan intelektual misalnya keterampilan menggunakan mikroskop.
5 Strategi kognitif, merupakan suatu proses internal yang digunakan
siswa untuk memilih dan mengubah cara-cara memberikan perhatian, belajar, mengingat, dan berpikir.
Dalam penelitian ini hasil belajar yang dimaksud adalah skor dan atau nilai yang dicapai siswa setelah melakukan kegiatan belajar.
B. Metode Pembelajaran
