Definisi Belajar LANDASAN TEORI

9 Penelitian ini merupakan penelitian awal untuk mengenali kebiasaan belajar siswa, maka penelitian ini hanya menitikberatkan pada ke-4 pengklasifikasian kebiasaan belajar siswa. Sebagai seorang guru haruslah mengenali kebiasaan belajar siswanya. Adapun pengklasifikasian, sebagai berikut; a. Sarana dan Prasarana Belajar Siswa Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002: 999, sarana adalah segala sesuatu bisa berupa syarat atau upaya yang dipakai sebagai alat atau media dalam mencapai tujuan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002: 893, prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses. Dari pengertian tersebut terlihat bahwa sarana dan prasarana adalah segala bentuk perantara yang digunakan dalam proses memberi dan menyampaikan informasi untuk sampai kepada penerima. Penerima dalam hal ini adalah siswa. Di dalam proses belajar siswa, sarana dan prasarana sangat berpengaruh dalam menunjang belajar. Seperti berikut ini;  Perpustakaan sekolah adalah sebagai tempat dari kumpulan informasi yang bersifat ilmu pengetahuan sekolah. The Liang Gie 1995: 48 berpendapat bahwa Setiap siswa harus mengunjungi perpustakaan di sekolahnya untuk mampu membantu usaha belajar, namun perpustakaan hanya dapat memberikan manfaat kepada seorang siswa kalau sisw PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 10 sungguh-sungguh memanfaatkan buku yang tersedia. Dari pernyataan tersebut terlihat bahwa keberadaan perpustakaan disekolah sangatlah memberikan manfaat kepada siswa untuk mendapatkan infomasi tentang ilmu pengetahuan.  Laboratorium merupakan salah satu wahan belajar siswa untuk menghasilkan proses belajar mengajar dan hasil belajar yang berkualitas. Dalam arti luas laboratorium dikenal dengan jantung ilmu pengetahuan. Laboratorium sedikitnya mencakup sebagai tempat melakukan demonstrasi ataupun percobaaneksperimen, dan tempat praktikum.  Internet merupakan sumber belajar, yang didalamnya terhadap informasi ilmu penetahuan yang selalu ter update setiap saat. Siswa diharapkan untuk menggunakan internet sebagai teman belajar dan memperoleh informasi tentang ilmu pengetahuan. b. Cara Belajar Siswa Oemar Damalik 1983: 30 mengatakan bahwa, cara belajar adalah kegiatan-kegiatan belajar yang dilakukan dalam mempelajari sesuatu. Artinya, kegiatan-kegiatan yang seharusnya dilakukan dalam situasi belajar tertentu. Cara belajar ini bisa berupa individual ataupun kelompok. Pengelompokkan belajar yang dilakukan oleh siswa merupakan cara untuk mencapai tujuannya, yaitu memahami apa yang didapatkannya dan