F. Teknik Analisis Data
Dalam penelitian kuantitatif, teknik analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sumber data lain
terkumpul. Kegiatan dalam anilisis data adalah: Mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan
variabel dari seluruh responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah
Sugiyono, 2013. Berikut langkah-langkah teknik analisis data yang ditempuh dalam
penelitian tingkat kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta:
1. Menentukan skor dari masing-masing alternatif jawaban yang sudah
diberikan oleh responden dan membuat tabulasi skor masing-masing butir skala item. Langkah selanjutnya menghitung total skor masing-
masing subjek penelitian dan total skor tiap item pernyataan. Melakukan skoring dengan bantuan Microsoft Excel dan SPSS 16,0.
Adapun tabulasi data ditampilkan pada Lampiran 4 halaman 44.
2. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dengan menggunakan analisis
statistik yang meliputi penyajian data melalui tabel perhitungan mean, standar deviasi, serta penentuan kategori menurut norma yang telah
ditentukan peneliti. Norma pemberian atau penentuan kategori berpedoman.Arikunto 2002 berpendapat subjek penelitian dan item
penelitian dikelompokkan dalam 4 kategori. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori subjek penelitian sebagai berikut:
Tabel 3.5 Norma Kategorisasi
Keterangan: M
= 12 Maksimum ideal + Minimum ideal SD
= 16 Maksimum ideal - Minimum ideal Mencari norma atau patokan yang akan digunakan dengan mencari
maksimum ideal, minumum ideal, standar deviasi dan mean. Kategorisasi tingkat kedisiplinana siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis
Yogyakarta dengan total subjek 60 siswa diperoleh dengan perhitungan sebagai berikut:
Skor Maksimal ideal : 4 x 40 = 160 Skor Minimum ideal : 1 x 40 = 40
M = 12 Maksimum ideal + Minimum ideal
M = 12 160 + 40
M = 12 200
M = 100
SD = 16 Maksimum ideal - Minimum ideal
SD = 16 160 – 40
SD = 16 120
SD = 20
M + 1,5 SD Ke atas Sangat tinggi
M sd M 1,5 SD Tinggi
M – 1,5 SD sd M Cukup
M – 1,5 SD Ke bawah Rendah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.6 Norma Kategorisasi Tingkat Kedisiplinan Siswa
Terhadap Tata Tertib SekolahKelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016
b. K
ategori item penelitian sebagai berikut:
Tabel 3.7 Norma Kategorisasi
M + 1,5 SD Ke atas Sangat tinggi
M sd M 1,5 SD Tinggi
M – 1,5 SD sd M Cukup
M – 1,5 SD Ke bawah Rendah
Keterangan:
M = 12 Maksimum ideal + Minimum ideal
SD = 16 Maksimum ideal - Minimum ideal
Mencari norma atau patokan yang akan digunakan dengan mencari maksimum ideal, minumum ideal, standar deviasi dan
mean. Kategorisasi tingkat kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakartasecara keseluruhan dengan total
subjek 60 siswa diperoleh dengan perhitungan sebagai berikut: Skor Maksimal ideal : 4 x 60 = 240
Skor Minimum ideal : 1 x 60 = 60 M
= 12 Maksimum ideal + Minimum ideal M
= 12 240 + 60
Kriteria Skor Kriteria Penilaian
Kategori
M + 1,5 SD Ke atas 130 -160
Sangat tinggi M sd M 1,5 SD
100- 129 Tinggi
M – 1,5 SD sd M 71 - 99
Cukup M – 1,5 SD Ke bawah 40 - 70
Rendah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
M = 12 300
M = 150
SD = 16 Maksimum ideal - Minimum ideal
SD = 16 240 – 60
SD = 16 180
SD = 30
Tabel 3.8 Norma Kategorisasi Tingkat Kedisiplinan Terhadap Tata
Tertib SekolahSiswa Kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016
Selanjutnya data setiap subjek penelitian dikelompokkan berdasarkan skor total yang telah diperoleh ke dalam norma kategorisasi di
atas. demikian, dapat diketahui jumlah dan persentase tingkat kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran
20152016.Secara umum mulai dari yang sangat negatif sampai yang sangat positif. Skor item yang termasuk cukup dan rendah akan dijadikan
sebagai dasar dalam pembuatan usulan topik-topik bimbingan.
Kriteria Skor Kriteria Penilaian
Kategori
M + 1,5 SD Ke atas 195 - 240
Sangat tinggi M sd M 1,5 SD
150 - 194 Tinggi
M – 1,5 SD sd M 106 - 149
Cukup M – 1,5 SD Ke bawah 60 - 105
Rendah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi uraian hasil penelitian mengenai deskripsi tingkat kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta
Tahun Ajaran 20152016 terhadap tata tertib sekolah dan implikasi terhadap usulan topik-topik bimbingan.
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil pengisian kuesioner yang dilakukan oleh 60 siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis YogyakartaTahun Ajaran
20152016. Berikut akan dipaparkan deskripsi hasil kuesioner tingkat
kedisiplinan siswa: 1.
Tingkat kedisiplinansiswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta tahun ajaran 20152016
Berdasarkan perolehan data penelitian yang dikumpulkan melalui kuesioner tingkat kedisiplinan, dilakukan analisis data dengan teknik
deskriptif kategori dan persentase Arikunto, 2002yang dipaparkan
pada tabel 4.1dan grafik 4. 1. Tabel 4.1
Kategorisasi Tingkat Kedisiplinan Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah Kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis
Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 Kriteria Skor
Kriteria Penilaian
Kategori F
Prosentase
M + 1,5 SD Ke atas
130 -160 Sangat
tinggi 19
32 M sd M 1,5 SD
100- 129 Tinggi
41 68
M – 1,5 SD sd M 71 - 99 Cukup
M – 1,5 SD Ke bawah
40 - 70 Rendah
Kategori