Definisi Kedisiplinan KAJIAN TEORI

7

BAB II KAJIAN TEORI

Bab ini berisi mengenai hal-hal yang melandasi konseptual penelitian, yakni:deskripsi kedisiplinan , fungsi kedisiplinan bagi siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan, aspek-aspek kedisiplinan,dasar kisi-kisi instrument, defenisi tata tertib, tujuan tata tertib dan fungsi serta tujuan bimbingan pribadi sosial.

A. Definisi Kedisiplinan

Kedisiplinan merupakan suatu sikap yang sangat penting dimiliki seorang siswa karena kedisiplinan ini akan menjadikan siswa memiliki kehidupan yang teratur. Disiplin dapat mendorong siswa belajar secara konkrit dalam praktik hidup disekolah tentang hal-hal positif,sehinggaperilaku siswa disekolah akan lebih teratur. Jika dilihat dari asal bahasa, disiplin berasal dari bahasa latin “Disciplina” yang menunjukkan kepada kegiatan belajar mengajar.Sedangkan disiplin dalam bahasa inggris “Disciple” diartikan sebagai mengendalikan tingkah laku, penguasaan diri, kendali diri.Dalam bahasa Indonesia disiplin kerap kali terkait dengan istilah tata tertib dan ketertiban Tuu, 2004.Foerester dalam Koesoema, 2007 mengungkapkan disiplin di sekolah adalah kondisi-kondisi moral yang diperlukan agar proses belajar mengajar berjalan lancar dan tidak terganggu. Komenskyberpendapat Koesoema, 2007kedisiplinan merupakan proses pengajaran,pelatihan,seni mendidik dan materi kedisiplinan disekolah. Stevenson menyatakanSalahudin Anas, 2014 menyatakan disiplin adalah perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan yang berlaku.Soegeng Tuu, 2004 menyatakan disiplin adalah kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses serangkaian perilaku menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan atau ketertiban. Nilai-nilai tersebut telah menjadi bagian perilaku dalam kehidupannya. Perilaku itu tercipta melalui proses binaan melalui keluarga Rachman mendefenisikan bahwa disiplin merupakan upaya mengendalikan diri dan sikap mental individu dalam mengembangkan ketaatan terhadap tata tertib berdasarkan dorongan dan kesadaran yang muncul dari dalam hatinya Tuu, 2004.Kedisiplinan itu menyangkut berbagai aturan, norma, dan tata tertib yang ada dalam lingkungan sosial. Hal tersebut juga mengatakan bahwa seseorangharus mampu mengikuti peraturan, norma atau tata tertib yang berlaku dalam lingkungannya. Dari hal-hal itulah kedisiplinan akan tercermin dalam diri seorang siswa Tuu, 2004. Dapat disimpulkan pengertian kedisiplinan adalah sebuah latihan yang bertujuan untuk menanamkan perilaku disiplin kedalam diri siswa melalui proses belajar mengajar di sekolah. Kedisiplinan adalah sesuatu yang sangat penting yang harus dimiliki oleh siswa, agar tercipta PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI lingkungan sekolah yang kondusif dan mendukung proses pelaksanaan pembelajaran di sekolah.Perilaku disiplin siswa juga dapat dilihat dari ketaatan siswa terhadap tata tertib yang berlaku disekolah, ini berfungsi untuk mengatur siswamenjadi lebih baik dalam bertingkah laku disekolah.

B. Fungsi Kedisiplinan bagi Siswa