1. Home
  2. Lainnya

Hasil Analisis Capian Skor Item Kedisiplinan

2. Hasil Analisis Capian Skor Item Kedisiplinan

Berdasarkan hasil perhitungan dengan penghapusan item yang gugur atau tidak valid maka, analisis skor item kedisiplinan diperoleh hasil yang disajikan dalam tabel 4.2 dan grafik 4.2. Tabel 4.2 Hasil Analisis Skor Item Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 Terhadap Tata Tertib Sekolah. K a t e g orisasi skor item tingkat kedisiplinan siswa SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 tergambar pada grafik berikut Grafik 4.2. Grafik 4.2 Histogram Analisis Skor Tingkat Kedisiplinan Siswa terhadap tata tertib sekolah Kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis YogyakartaTahun Ajaran 20152016 Terhadap Kriteria Skor KriteriaPenilaian Kategori F Prosentase M + 1,5 SD Ke atas 195 - 240 Sangat tinggi 18 45 M sd M 1,5 SD 150 - 194 Tinggi 20 50 M – 1,5 SD sd M 106 - 149 Cukup 2 5 M – 1,5 SD Ke bawa h 60 - 105 Rendah Hasil pengamatan pada tabel maupun grafik menunjukkan: a. Terdapat 18 item 45, yang memiliki skor yang sangat tinggi. b. Terdapat 20 item 50, yang memiliki skor yang tinggi. c. Terdapat 2 item 5, yang memiliki skor cukup. d. Terdapat 0 item 0, yang memiliki skor rendah. Berdasarkan penghitungan skor item tingkat kedisiplinan pada siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 ditemukanskor item dalam kategori sangat tinggi 45, kategori tinggi 50, kategoricukup 5, dan kategori rendah 0. Oleh karena itu, item yang teridentifikasi dalam kategori cukup dan rendah, digunakan menjadi dasar untuk merumuskan topik-topik bimbingan sebagai upaya untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.Item-item yang dikategorikan cukup dipaparkan pada tabel 4.3. 10 20 30 40 50 60 Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Tabel 4.3 Item-item Kuesioner yang Tergolong dalam Kategori cukup No Aspek Indikator Pernyataan 1. Keamanan Siswa tidak membawa perhiasan dan barang berharga kesekolah Saya menggunakan perhiasan seadanya saat kesekolah Siswa membawa sepeda dilengkapi dengan kunci Saya mengunci sepeda saat diparkiran

B. Pembahasan Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang

0 25 79

Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

4 47 161

Persepsi siswa terhadap tata ruang perpustakaan sekolah : studi kasus pada perpustakaan labschool kebayoran

0 7 119

Analisis tingkat kepuasan jama'ah haji tahun 1010 terhadap pelayanan kelompok bimbingan ibadah haji (KBIH ) Al-Mujahidin-Pamulang

1 22 99

Penerapan tata tertib sekolah sebagai salah satu upaya pembinaan karakter disiplin siswa di SMK Sumpah Pemuda Joglo Jakarta Barat

0 39 0

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di Kelas VIII MTs Miftahul Jannah Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016

1 0 16