Tahap Evaluasi Evaluation Sangat

5. Tahap Evaluasi Evaluation

Tahap evaluasi dilakukan menggunakan angket motivasi. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dapat dilihat dari hasil pengukuran motivasi awal dan akhir memakai skala Likert. Angket berisi 17 butir pertanyaan yang sudah dinilai valid dengan rincian 14 pernyataan positif dan 3 pernyataan negatif. Angket telah melalui uji empris dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,834 dengan kriteria reliabilitas instrumen ≥ 0,600. Peneliti mengetahui ketercapaian tujuan pengembangan produk dengan mengukur apa yang telah mampu dicapai oleh siswa uji coba. Setelah Multimedia Pembelajaran Interaktif diketahui kelayakannya, peneliti mengukur peningkatan motivasi siswa. Pengisian angket motivasi awal yang sudah tervalidasi dilaksanakan sebelum siswa menggunakan Multimedia Pembelajaran Interaktif. Kemudian pengisian angket motivasi Gambar 20. Halaman Soal Setelah Penambahan Animasi akhir dilaksanakan setelah siswa menggunakan Multimedia Pembelajaran Interaktif. Dua hasil motivasi sebelum dan sesudah penggunaan media dibandingkan sehingga dapat diketahui skor peningkatan motivasi siswa. Tabel 16. Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan pengukuran Motivasi Belajar awal dan Motivasi Belajar akhir, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran yaitu Multimedia Pembelajaran Interaktif dapat meningkatkan Motivasi Belajar akuntansi siswa dengan peningkatan sebesar 4,77 dari skor motivasi sebelum penggunaan sebesar 64,17 dan skor motivasi setelah penggunaan sebesar 68,95 . Rekapitulasi skor motivasi belajar sebelum dan setelah penggunaan Multimedia Indikator Motivasi Belajar Sebelum Setelah Peningkatan Jumlah Jumlah Adanya hasrat dan keinginan berhasil 291 69.29 332 79.05 9.76 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 332 79.05 335 79.76 0.71 Adanya harapan dan cita-cita masa depan 218 51.90 227 54.05 2.14 Adanya penghargaan dalam belajar 310 72.14 310 73.10 0.00 Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 289 68.81 337 80.24 11.43 Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seorang siswa dengan baik 267 47.68 293 52.32 4.64 Jumlah 1707

64.17 1834