Perencanaan Pelaksanaan Pengamatan Deskripsi Per Siklus

B. Deskripsi Per Siklus

Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari tiga siklus. Langkah-langkah setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I

1. Perencanaan

Kegiatan yang dilakukan pada tahap perencanaan adalah sebagai berikut: a. Mengidentifikasi masalah b. Menyusun rencana perbaikan pembelajaran dengan indikator hubungan antar satuan berat. c. Memilih dan menentukan pendekatan serta metode Group Investigation. d. Membuat dan merancang lembar observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru beserta indikatornya. e. Merancang dan menyusun evaluasi

2. Pelaksanaan

Pelaksanaan perbaikan pembelajaran dengan indikator hubungan antar satuan berat yang melibatkan guru dan teman sejawat sebagai pengamat dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. b. Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas kelompok c. Tiap-tiap kelompok mengerjakan tugas secara diskusi. d. Perwakilan tiap-tiap kelompok diminta melaporkan hasil diskusi di depan kelas. e. Guru bersama siswa melakukan refleksi di akhir pertemuan untuk membahas hasil kerja kelompok secara klasikal f. Melaksanakan evaluasi.

3. Pengamatan

Pada tahap pengamatan perbaikan pembelajaran tentang satuan berat di kelas IV dilakukan dengan menggunakan lembar observasi 14 tentang aktivitas siswa dan aktivitas guru beserta indikatornya. Adapun aspek-aspek yang diamati adalah sebagai berikut: a. Perilaku guru, observer mengamati jalannya pembelajaran yang difokuskan pada kegiatan aktivitas guru berupa persiapan, membuka pelajaran, memotivasi, penguasaan materi, penyajian sesuai dengan urutan materi, penerapan group Investigation, penggunaan alat peraga, bimbingan siswa mengalami kesulitan belajar, kesesuaian alokasi waktu, pelaksanaan evaluasi, mengakhiri pelajaran terlampir. b. Observer mengamati hasil yang telah dicapai siswa, setelah dilaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran melalui instrumen pengamatan aktifitas siswa selama dalam pembelajaran berupa perhatian siswa terhadap materi, keberanian siswa dalam bertanya, semangat siswa dalam mengikuti pelajaran, kemampuan siswa serta kesungguhan siswa pada peraturan, keaktifan siswa di kelas terlampir.

4. Refleksi