41
5. Bagaimana bentuk penyajian portofolio yang dikembangkan guru kelas VI
A SD N Golo, Yogyakarta dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia? 6.
Bagaimana pelaksanaan penilaian portofolio dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia oleh guru kelas VI A SD N Golo Yogyakarta?
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian melalui pendekatan ini diharapkan dapat membantu menggambarkan pelaksanaan
penilaian portofolio dalam mata pelajaran bahasa Indonesia oleh guru kelas VI A SD Negeri Golo Yogyakarta. Nana Syaodih Sukmadinata 2010: 54
mengemukakan “penelitian deskriptif merupakan suatu metode penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang
berlangsung pada saat ini atau yang lampau”. Dengan demikian sesuai dengan jenis penelitian yang digunakan maka penelitian ini mencari data yang
sesungguhnya tentang isi portofolio, kriteria penilaian isi portofolio, format penilaian isi portofolio, teknik penilaian dan bentuk penyusunan portofolio.
B. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan mengambil lokasi di kelas VI A SD Negeri Golo Yogyakarta, yang berada di Batikan Baru UH 3, Tahunan,
Umbulharjo, Kota Yogyakarta. Salah satu alasan dilaksanakannya penelitian di kelas tersebut karena guru kelas VI A telah menerapkan penilaian
portofolio dalam kegiatan pembelajarannya. tersebut pada semester I, pada tahun ajaran 20152016. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus-
September 2015.
43
C. Subjek Penelitian
Subjek utama dalam penelitian ini dapat juga dikatakan sebagai informan penelitian. Informan penelitian ini adalah guru kelas VI A SD
Negeri Golo, Yogyakarta.
D. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini adalah orang sebagai narasumber dan dokumen sebagai data pendukung. Narasumber dalam penelitan ini yaitu
guru kelas VI A. Data pendukung yang dipilih yaitu dokumen-dokumen hasil pembelajaran bahasa Indonesia seperti RPP, silabus, hasil ulangan harian,
hasil tugas, dan nilai siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena penelitian ini bertujuan mendapatkan data yang
valid. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan Sugiyono,
2012: 62.
Dalam penelitian ini teknik yang digunakan adalah sebagai berikut.
1. Observasi
Observasi adalah pengamatan terhadap suatu objek yang diteliti baik secara langsung maupun tidak langsung untuk memperoleh data yang
