125
group, confrontation group, group sharing, family visit, encounter group, seminar, discussions, religious class, yasin reading and dialog, fungtion,
sport out door,dynamic group,
dan kegiatan makan pagi malam. 2.
Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan karakter korban penyalahgunaan napza melalui metode
Therapeutic Community TC
di Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta adalah sebagai berikut:
a. Faktor pendukung
1 Semangat dan kerja keras pekerja sosial dalam melaksanakan kegiatan
rehabilitasi korban penyalahgunaan napza. 2
Adanya motivasi dari residen untuk sembuh total dari pengaruh penyalahgunaan Napza.
3 Saling terbuka satu sama lain antara residen dengan pengelola PSPP.
4 Adanya dukungan dari pihak pemerintah dalam membantu penyediaan
fasilitas di PSPP. b.
Faktor penghambat 1
Kurangnya jumlah pekerja sosial yang ada. 2
Belum tersedianya fasilitas wisma tamu untuk mendukung penyatuan keluarga dengan residen dalam proses pemulihan.
3 Masih adanya keluarga korban penyalahgunaan napza yang tidak
berperan aktif dalam proses rehabilitasi.
126
B. Saran
Setelah penulis melakukan penelitian tentang pelaksanaan pendidikan karakter bagi korban penyalahgunaan napza melalui metode
therapeutic community TC
yang dilaksanakan di Panti Sosial Pamardi Putra PSPP Yogyakarta, penulis dapat memberikan saran diantaranya:
1. Sebaiknya Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta menambah tenaga pekerja
sosial dan staff pendamping. Karena saat ini jumlah resident dengan pekerja sosial tidak sebanding. Sehingga dalam memberikan pelayanan kurang
optimal. 2.
Bagi keluarga korban penyalahgunaan napza harus lebih berpartisipasi dalam mendukung optimalnya proses pemulihan korban penyalahgunaan napza,
karena partisipasi keluarga dapat menambah motivasi korban penyalahgunaan napza dalam proses pemulihan dirinya.
3. Sebaiknya PSPP Yogyakarta menggabungkan dengan jenis metode lain
dalam mendidik karakter korban penyalahgunaan napza, karena masing- masing metode memiliki kelemahan masing-masing, sehingga metode yang
lain dapat digunakan untuk melengkapi kelemahan metode yang ada. 4.
Kelemahan pada metode
Therapeutic Community
TC adalah pada diri residen sendiri yang sering belum bisa mengikuti norma-norma baru di dalam
Panti Sosial Pamardi Putra, untuk itu sebaiknya Panti Sosial Pamardi Putra harus lebih bisa meyakinkan dan memotivasi residen yang baru agar lebih
termotivasi untuk mencapai kepulihan dirinya dengan mengikuti aturan dan kegiatan yang dilaksanakan di Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta.
127
DAFTAR PUSTAKA :
Abdul Masjid. 2007.
Bahaya Penyalahgunaan Narkoba.
Semarang: PT. Bengawan Ilmu.
Abdullah Munir. 2010.
Pendidikan Karakter.
Yogyakarta: Pedagogia. Agus Wibowo. 2012.
P endidikan Karakter.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. BNN. Survei Nasional Perkembangan Penyalahgunaan Narkoba di Indonesia
Tahun 2013
Kerugian Sosial
dan Ekonomi.
Diakses dari:
http:www.bnn.go.idportal_uploadspost2012051020120510165605- 10243.pdf
pada tanggal 23 Februari 2013, Jam 13.00 WIB. Dadang Hawari. 2004.
Al Qur’an: Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasha.
Dariyo, Agoes. 2002.
Psikologi Perkembangan Remaja
. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional. 2003.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yogyakarta: Pustaka Belajar. ____________________________. 2005.
Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional
. Surabaya : Penerbit Media Centre. ____________________________. 2003.
Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional
. Jakarta : Penerbit Sinar Grafika. Departemen Sosial RI. 2003.
Panduan Pelayanan dan Rehabilitasi Sosial bagi Korban Napza.
Jakarta : Direktorat Pelayanan dan Reabilitasi Sosial Korban Napza.
Dharma Kesuma,dkk. 2011.
Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan P raktek
. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Dokumen PSPP Yogyakarta. 2007.
Pedoman Pelayanan dan Rehabilitasi Terpadu Bagi Korban Penyalahgunaan NAPZA
, Yogyakarta:PSPP Sehat Mandiri.
Doni Koesoema. 2007.
Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global
. Jakarta: Grasindo. Dwi Siswoyo,dkk. 2008.
Ilmu Pendidikan
. Yogyakarta: UNY Press.
