Kerapian Ketepatan dalam Pengisian Buku Agenda Ketepatan dalam Pengisian Kartu Kendali Ketepatan dalam Melengkapi Surat

dengan mengacu pada lembar observasi yang telah tersedia. Hasil pengamatan ini disajikan pada tabel berikut ini: Tabel 4.26 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Interval Skor Kategori Frekuensi Pesentase 34-40 Sangat Tinggi 14 63 26-33 Tinggi 5 23 18-25 Rendah 3 14 10-17 Sangat rendah Jumlah 22 100 Lihat lampiran 7, halaman 100 Tabel 4.26 menunjukkan tentang aktivitas siswa secara keseluruhan yaitu terdapat 14 siswa 63 termasuk kategori sangat tinggi, 5 siswa 23 termasuk kategori tinggi dan sisanya sebanyak 3 14 termasuk kategori rendah dan sisanya 0 0 dalam kategori sangat rendah. Adapun deskripsi per indikator untuk lembar pengamatan aktivitas siswa siklus II adalah sebagai berikut:

4.4.3.1 Kerapian

Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa indikator kerapian siswa dalam kategori tinggi. Hasil tersebut dapat dilihat pada berikut ini: Tabel 4.27 Kerapian Interval Kategori Frekuensi Persentase 4 3 2 1 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat Rendah 10 9 3 45 41 14 Jumlah 22 100 Tabel 4.27 menunjukkan tentang indikator kerapian yaitu terdapat 10 siswa 45 tingkat kerapiannya sangat tinggi, 9 siswa 41 tingkat kerapiannya tinggi, 3 siswa 14 tingkat kerapiannya rendah dan sisanya 0 siswa 0 tingkat kerapiannya sangat rendah..

4.4.3.2 Ketepatan dalam Pengisian Buku Agenda

Berdasarkan data yang diperoleh diketahui ketepatan siswa dalam pengisian buku agenda dalam kategori tinggi. Hasil penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.28 Ketepatan dalam Pengisian Buku Agenda Interval Skor Kategori Frekuensi Persentase 4 3 2 1 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah 8 11 3 36 50 14 22 100 Tabel 4.28 menunjukkan tentang ketepatan dalam pengisian buku agenda yaitu terdapat 8 siswa 36 termasuk kategori sangat tinggi, 11 siswa 50 termasuk kategori tinggi, 3 siswa 14 termasuk kategori rendah dan sisanya 0 siswa 0 termasuk kategori sangat rendah.

4.4.3.3 Ketepatan dalam Pengisian Kartu Kendali

Berdasarkan data yang diperoleh diketahui ketepatan siswa dalam pengisian buku agenda secara tepat masih dalam kategori rendah. Hasil penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.29 Ketepatan dalam Pengisian Kartu Kendali Interval Skor Kategori Frekuensi Persentase 4 3 2 1 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah 9 10 3 41 45 14 Jumlah 22 100 Tabel 4.29 menunjukkan ketepatan dalam pengisian kartu kendali yaitu terdapat 9 siswa 41 termasuk kategori sangat tinggi, 10 siswa 45 termasuk kategori tinggi, 3 siswa 14 termasuk kategori rendah dan sisanya 0 siswa 0 termasuk kategori sangat rendah..

4.4.3.4 Ketepatan dalam Melengkapi Surat

Berdasarkan data yang diperoleh diketahui siswa dalam melengkapi warkat secara tepat masih dalam kategori rendah. Hasil penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.30 Ketepatan dalam Melengkapi WarkatSurat Interval Skor Kategori Frekuensi Persentase 4 3 2 1 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat rendah 7 10 5 32 45 23 Jumlah 22 100 Tabel 4.30 menunjukkan ketepatan dalam melengkapi warkatsurat yaitu terdapat 7 siswa 32 termasuk kategori sangat tinggi, 10 siswa 45 termasuk kategori tinggi, 5 siswa 23 termasuk kategori rendah dan sisanya 0 siswa 0 termasuk kategori sangat rendah.

4.4.3.5 Ketepatan dalam Menggunakan Waktu yang disediakan untuk Menyimpan Surat