4.2.3.1 Kerapian
Berdasarkan data yang diperoleh, dapat diketahui bahwa tingkat kerapian siswa pada penelitian pratindakan dalam kategori rendah. Hasil tersebut dapat
dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.2 Kerapian Interval
Kategori Frekuensi
Persentase
4 3
2 1
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat Rendah
8 2
9 3
36 9
41 14
Jumlah 22
100
Tabel 4.2 menunjukkan tentang kerapian yaitu terdapat 8 siswa 36 tingkat kerapiannya sangat tinggi, 2 siswa 9 tingkat kerapiannya tinggi, 9
siswa 41 tingkat kerapiannya rendah dan sisanya 3 siswa 14 tingkat kerapiannya sangat rendah.
4.2.3.2 Ketepatan dalam Pengisian Buku Agenda
Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa ketepatan siswa dalam pengisian buku agenda masih dalam kategori rendah. Hasil tersebut dapat dilihat
pada tabel berikut ini:
Tabel 4.3 Ketepatan dalam Pengisian Buku Agenda Interval Skor
Kategori Frekuensi
Persentase
4 3
2 1
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat rendah
5 5
10 2
23 23
45
9 Jumlah
22 100
Tabel 4.3 menunjukkan tentang ketepatan dalam pengisian buku agenda terdapat 5 siswa 23 termasuk dalam kategori sangat tinggi, 5 siswa 23
termasuk dalam kategori tinggi, 10 siswa 45 termasuk kategori rendah dan sisanya 2 siswa 9 tingkat ketepatan dalam pengisian buku agenda termasuk
kategori sangat rendah.
4.2.3.3 Ketepatan dalam Pengisian Kartu Kendali
Berdasarkan data yang diperoleh diketahui siswa dalam pengisian buku agenda secara tepat masih dalam kategori rendah. Hasil tersebut dapat dilihat pada
tabel berikut:
Tabel 4.4 Ketepatan dalam Pengisian Kartu Kendali Interval Skor
Kategori Frekuensi
Persentase
4 3
2 1
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat rendah
6 14
2 27
64 9
Jumlah 22
100
Tabel 4.4 menunjukkan tentang ketepatan dalam pengisian kartu kendali yaitu terdapat 0 siswa 0 termasuk dalam kategori sangat tinggi, 6 siswa 27
termasuk kategori tinggi, 14 siswa 64 termasuk kategori rendah dan sisanya 2 siswa 9 termasuk kategori sangat rendah.
4.2.3.4 Ketepatan dalam Melengkapi Surat
Kategori