dari penelitian ini adalah hasil belajar mata pelajaran PKn materi misi kebudayaan Internasional.
2. Variabel Bebas
Variabel bebas atau bisa juga disebut variabel independent merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau
timbulnya variabel terikat Sugiyono 2010: 61. Variabel bebas dari penelitian ini adalah penggunaan model Two Stay Two Stray.
D. Metode Pengumpulan Data
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data-data dalam penelitian ini adalah:
1. Metode Dokumentasi
Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi adalah pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen. Data yang didapatkan
dari teknik
dokumentasi cenderung
merupakan data
sekunder Usman 2009: 69. Dalam hal ini dokumentasi yang digunakan adalah
data tentang siswa kelas IV A dan IV B SDN Kaligangsa Kulon 01 Brebes.
2. Metode Tes
Tes dalam hal ini adalah instrumen pengumpul data berupa serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur
keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individukelompok Riduwan 2008: 76. Dalam penelitian
ini tes berfungsi untuk menguji hasil belajar PKn materi misi kebudayaan
Internasional pada kedua kelompok setelah masing – masing
memperoleh perlakuan. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah tes objektif dengan jumlah soal 10 dengan empat alternatif
jawaban, masing-masing soal mempunyai poin 1 jika jawaban benar, sehingga maksimal poin yang didapat adalah 10 jika semua jawaban
benar dengan waktu pengerjaan selama 20 menit.
E
. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan suatu alat yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian. Dalam penelitian ini ada satu variabel yang
diteliti, yaitu hasil belajar siswa, sehingga instrumen yang peneliti gunakan adalah Instrumen untuk mengukur hasil belajar.
Instrumen untuk mengukur hasil belajar siswa adalah berupa soal-soal posttest yang nantinya diujikan pada akhir pembelajaran. Bentuk dari
instrumen ini adalah soal-soal objektif yang berjumlah 10 nomor soal. Sebelum soal-soal tersebut digunakan untuk mengukur hasil belajar
siswa, terlebih dahulu soal tersebut diuji cobakan kepada siswa di luar sampel, yaitu kepada siswa yang berlaku sebagai kelompok uji coba. Uji coba
dilakukan pada siswa kelas V A SD Negeri Kaligangsa kulon 01 Brebes. Uji coba terdiri dari 25 soal berbentuk pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban.
Jumlah siswa dalam kelas uji coba adalah 18 siswa. Uji coba ini dengan maksud agar diperoleh instrumen yang valid dan reliabel sehingga nantinya
diperoleh hasil penelitian yang valid dan reliabel pula. Selain itu juga
dilakukan penghitungan tingkat kesukaran dan daya beda, agar instrumen benar-benar dapat dikatakan layak dan baik. Langkah dalam pengujian
instrumen ini terdiri dari:
1. Pengujian Validitas Instrumen
Kategori