44
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Setiap teknik pengumpulan data akan menghasilkan data yang berbeda. Oleh karena itu, diperlukan berbagai teknik pengumpulan data untuk mendapatkan data yang
lengkap dan objektif. Dalam penelitian ini, peneliti akan mencari data-data penelitian dengan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
3.6.1 Angket
Riduwan 2011: 71 menjelaskan bahwa angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain dan bersedia untuk memberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna
yang bertujuan untuk mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah yang diteliti. Angket berfungsi untuk mengukur variabel motivasi belajar siswa dengan bentuk instrumen non
tes. Bentuk instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket tertutup. Riduwan 2011: 72, menjelaskan bahwa
“angket tertutup atau angket berstruktur adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih satu
jawaban yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan cara memberikan tanda silang x atau tanda checklist
√” Setiap instrumen penelitian yang akan disusun harus mempunyai skala pengukuran.
Menurut para ahli sosiologi dalam Riduwan 2011: 86 membedakan dua tipe skala pengukuran yaitu:
1 Skala pengukuran untuk mengukur perilaku susila dan kepribadian. Seperti skala sikap, moral, test karakter, partisipasi social.
2 Skala pengukuran untuk mengukur berbagai aspek budaya lain dan lingkungan sosial. Termasuk tipe ini adalah: skala mengukur status sosial ekonomi, lembaga-
lembaga swadaya masyarakat, kemasyarakatan, kondisi rumah tangga, dan lain sebagainya.
45
Seperti yang telah dijelaskan diatas, yang sangat cocok untuk penelitian ini adalah poin 1 yaitu skala sikap. Bentuk-bentuk skala sikap ada 5 macam yaitu: Skala Likert, Guttman,
Simantict Differensial, Rating Scale, dan Thurstone. Dan yang akan digunakan adalah skala Likert.
Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial. Dengan menggunakan skala Likert, variabel
yang akan diukur dijabarkan menjadi dimensi, dimensi dijabarkan menjadi sub variabel, kemudian sub variabel dijabarkan lagi menjadi indikator-indikator yang dapat diukur.
Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan yang perlu dijawab oleh responden, yaitu siswa
Riduwan 2011: 87. Bentuk angket yang digunakan seperti yang telah dijelaskan diatas adalah menggunakan
jenis angket tertutup. Angket ini digunakan sebagai sarana untuk mengetahui data tingkat motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran IPA. Instrumen akan dibuat dengan gradasi soal
berbeda yaitu dari sangat positif sampai dengan sangat negatif. Angket akan diberikan kepada siswa yang berisi 30 pernyataan yang terdiri dari 15 pernyataan positif dan 15 pernyataan
negatif, di mana di dalam pernyataan tersedia 4 alternatif jawaban. Setiap jawaban diungkapkan dengan kata-kata sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.
Instrumen yang akan diujikan harus memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Agar instrumen tersebut memenuhi syarat, perlu diadakannya uji instrumen. Uji instrumen dapat
dilakukan dengan mengujicobakan instrumen analisis instrumen dam di kelas uji coba. Uji coba instrumen dilaksanakan pada siswa kelas IV. Analisis instrumen meliputi uji validitas dan
reliabilitas instrumen. Setelah diperoleh jawaban dari siswa atau responden, data dianalisis dengan menghitung skor yang telah ditetapkan, kemudian data dibuat dalam bentuk persentase.
46
Menurut Widoyoko 2012: 110 dalam Isdianti 2013: 56-57, persentase keseluruhan skor dihitung dengan rumus:
Dalam IPA, rumus tersebut dapat ditulis:
Keterangan:
= persentase motivasi = skor keseluruhan yang diperoleh
= jumlah skor maksimal Berdasarkan persentase tersebut, data disusun menjadi klasifikasi sikap
berdasarkan jumlah skor jawaban responden dengan menggunakan tabel klasifikasi persentase responden.
Tabel 3.1 Klasifikasi persentase motivasi belajar siswa
Persentase Kriteria
75-100 Sangat tinggi
50-74,99 Tinggi
25-49,99 Sedang
0-24,99 Rendah
Setelah data jawaban diklasifikasidikategori, dapat disimpukan berdasarkan klasifikasi sikap responden.
47
3.6.2 Tes
Kategori