30 Pembelajaran yang baik akan melibatkan orang pada banyak tingkatan secara
simultan, serta memanfaatkan seluruh saraf reseptor, indera dan jalannya system otak.
5 Belajar berasal dari mengerjakan pekerjaan itu sendiri Syarat dari belajar ini adalah tersedianya peluang untuk terjun langsung secara
total, mendapatkan umpan balik, merenung, dan menerjunkan diri kembali. 6 Emosi positif sangat membantu pembelajaran
Perasaan dapat menentukan kualitas dan kuantitas belajar seseorang. Perasaan negatif bisa menghalangi proses belajar, sedangkan pikiran positif dapat
mempercepat proses tersebut. 7 Citra otak menyerap informasi secara langsung dan otomatis
Abstraksi verbal menjadi berbagai jenis gambar konkret akan membuat abstraksi verbal tersebut bisa lebih cepat dipelajari dan diingat.
2.1.10 Materi Kenampakan Permukaan Bumi di Kelas III Semester 2
2.1.10.1
Pengertian Kenampakan Permukaan Bumi
Kenampakan Permukaan Bumi merupakan bentukan bumi yang terjadi secara alamiah. Kenampakan alam terdiri dari dua bagian pokok, yakni kenampakan alam berupa daratan dan
kenampakan alam berupa perairan. Setiap tempat mempunyai kenampakan alam yang berbeda- beda. Ada yang curam, datar, digenangi air, berbukit-bukit, dan sebagainya. Hal tersebut terjadi
karena memang kenampakan alam yang terjadi alamiah dan tidak dapat dibuat oleh manusia. Kenampakan permukaan bumi dibagi menjadi dua wilayah, yaitu daratan dan perairan.
2.1.10.2
Kenampakan Permukaan Bumi Wilayah Daratan
Salah satu kenampakan permukaan bumi adalah wilayah daratan. Wilayah daratan adalah wilayah di permukaan bumi yang tidak di genangi oleh air.
Kenampakan yang termasuk wilayah daratan adalah sebagai berikut:
31 1 Dataran rendah
Dataran rendah adalah wilayah datar yang memiliki ketinggian 0-200 m di atas permukaan laut. Dataran rendah sangat banyak dimanfaatkan untuk bidang
industri, pertanian, dan perumahan atau permukiman. 2 Dataran tinggi
Dataran tinggi adalah wilayah di bumi yang terletak pada ketinggian di atas 200 meter. Tempat ini sangat cocok untuk perkebunan misalnya, teh, kopi, cengkeh,
dan lain-lain. 3 Pantai
Pantai adalah wilayah perbatasan antara darat dan laut. Pantai banyak dimakfaatkan sebagai objek wisata. Pantai juga ada yang landai dan terjal.
4 Gunung Gunung adalah daerah yang lebih tinggi dari daerah dan sekitarnya dengan
ketinggian puncaknya di atas 600 m. gunung dibedakan menjadi dua jenis, yaitu gunung berapi dan gunung tidak berapi.
5 Pegunungan Pegunungan adalah rangkaian gunung yang sambung menyambung satu sama
lain. Pegunungan mempunyai ketinggian lebih dari 1500 m di atas permukaan laut. Umumnya wilayah pegunungan digunakan untuk tempat rekreasi. Hal ini
karena pegunungan memiliki udara yang sejuk. Di samping itu juga banyak dilakukan kegiatan pertanian dan perkebunan.
Sadiman 2008: 15-16. Pembelajaran yang akan digunakan dapat dimulai dengan mengenalkan
wilayah yang dekat dengan siswa misalnya dataran tinggi, pantai, atau dataran tinggi dahulu. Lalu akan dijelaskan yang lainnya beserta cirinya. Pembelajaran juga dapat
32 ditunjang dengan menunjukan relief daratan yang ada atau dengan mengajak siswa
untuk keluar kelas dan melihat kenampakan apa saja yang terlihat.
Materi yang digunakan akan terfokus pada Standar Kompetensi SK Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan
cara manusia memelihara dan melestarikan alam, serta Kompetensi Dasar KD Mendiskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.
Pembelajaran materi Kenampakan Permukaan Bumi mempunyai alokasi waktu 4 jam pelajaran 4 jp.
2.1.11 Penerapan Pembelajaran Somatik, Auditori, Visual, dan Intelektual di SD
