Proses pembelajaran dilakukan di satu kelas, yaitu kelas V SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Penelitian ini dilakukan dengan menyesuaikan jadwal mata
pelajaran matematika di masing-masing kelas.
3.4.3 Observasi dan Evaluasi
Observasipengamatan dilakukan sejak proses pembelajaran mulai berlangsung dikelas dengan menggunakan lembar observasi aktivitas yang telah dipersiapkan.
Setelah itu melakukan kegiatan evaluasi yang meliputi aspek kognitif dengan instrumen tes berupa lembar tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 10
butir soal, hal ini dilakukan untuk mengetahui tingkat hasil belajar siswa pada setiap siklus.
3.4.4 Analisis dan Refleksi
Hasil yang didapat pada tahap observasi dikumpulkan dan dievaluasi serta dianalisis. Hasil analisis data yang dikumpulkan pada tahap ini akan dipergunakan
sebagai acuan merencanakan siklus berikutnya.
3.5 Definisi Konseptual dan Operasional Variabel
3.5.1 Perencanaan Pembelajaran
a. Definisi Konseptual
Perencanaan pembelajaran merupakan program perencanaan yang disusun sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran untuk setiap
kegiatan yang terdiri dari proses penyusunan materi pelajaran,
penggunaan media pembelajaran, penggunaan pendekatan atau metode pembelajaran, dalam suatu alokasi waktu yang akan
dilaksanakan pada masa satu semester yang akan datang untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
b. Definisi Operasional
Perencanaan pembelajaran merupakan sekenario pembelajaran yang disusun oleh
peneliti sebagai pedoman dan acuan dalam
pelaksanaan pembelajaran yang dinilai menggunakan lembar penilaian telaan RPP yang dilakukan oleh guru kolaborator
peneliti.
3.5.2 Pelaksanaan Pembelajaran
a. Definisi Konseptual
Pelaksanaan pembelajaran adalah suatu kegiatan yang bernilai edukatif, nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru
dan siswa.
b. Definisi Operasional
Pelaksanaan pembelajaran adalah kegiatan guru dan siswa yang berlangsung di kelas. Aktivitas belajar siswa terdiri atas 1 Listening
activities berupa mendengarkan uraianpenjelasan dan terlibat aktif dalam pembelajaran, 2 Motor activities berupa kemampuan dalam
mengidentifikasi masalah,
3 Mental
activities meliputi
pengumpulkan data, mengolah data, membuktikan, dan menarik kesimpulan.
