BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Desain pembelajaran menggunakan
desain ASSURE dengan model
pembelajaran discovery pada mata pelajaran matematika di kelas VA SDN 1 Segalamider Tanjung Karang Barat Bandar Lampung mempunyai langkah-
langkah sebagai berikut : 1 Analyze learner menganalisis peserta belajar; 2 State standard and objectives merumuskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi; 3 Select strategies, technologi, methods, media, and materials memilih strategi, teknologi, metode, media dan bahan ajar; 4
Utilize technologi, media and materials menggunakan teknologi, media dan bahan
ajar; 5 Require learner participation mengembangkan peran serta peserta belajar; dan 6 Evaluate and Revise menilai dan memperbaiki. Desain
model pembelajaran discovery
terdiri dari 1 Stimulasipemberian
rangsangan, 2 Pernyataan identifikasi masalah, 3 Pengumpulan data, 4 Pengolahan data, 5 Pembuktian dan 6 Menarik kesimpulangeneralisasi.
2. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery pada
mata pelajaran matematika di kelas VA SDN 1 Segalamider Tanjung Karang
Barat Bandar Lampung dapat meningkatkan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa. Hal ini terlihat dari hasil peningkatan pelaksanaan
pembelajaran pada siklus I, siklus II dan siklus III dapat dilihat dari skor rata- rata pada siklus I yaitu 69,12 dengan kriteria sedang. Siklus II memperoleh
persentase 80,51 dengan kriteria tinggi dan pada siklus III memperoleh skor 91,18 dengan kriteria tinggi. Sesuai dengan indikator keberhasilan yang
telah dibuat oleh peneliti bahwa pelaksanaan pembelajaran berupa aktivitas siswa dinyatakan berhasil apabila terjadi peningkatan aktivitas siswa pada
setiap siklusnya dan siklus akan dihentikan jika nilai mencapai ≥ 75 dengan kriteria tinggi. Sedangkan pada hasil disetiap siklus terlihat pada siklus II dan
siklus III nilai aktivitas siswa telah mencapai ≥ 75 dan memperoleh kriteria tinggi.
3. Sistem Evaluasi pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery
pada mata pelajaran matematika di kelas VA SDN 1 Segalamider Tanjung Karang Barat Bandar Lampung menggunakan 10 soal 10 pilihan ganda
validitas dan reliabilitas. Validitas siklus I mencapai 0,73; siklus II mencapai 0,74; siklus III mencapai 0,80 dan tingkat realibilitas siklus I mencapai 0,88;
siklus II mencapai 0,85; siklus III mencapai 0,89. Sistem evaluasi pembelajaran dinyatakan telah berhasil dan terjadi peningkatan validitas dan
reabilitas butir soal pada setiap siklusnya dan siklus akan dihentikan jika sistem evaluasi memiliki tingkat validitas mencapai ≥0,7 tinggi, dan tingkat
realibilitas mencapai ≥ 0,7. 4.
Hasil belajar siswa model pembelajaran discovery pada mata pelajaran matematika di kelas VA SDN 1 Segalamider Tanjung Karang Barat Bandar
Kategori