1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap melalui pengamatan untuk KI 1 dan KI 2 b. Penilaian pengetahuan melalui tes tertulis untuk KI 3 dan KI 4
c. Penilaian ketrampilan melalui percobaan untuk KI 4
2. Instrumen Penilaian Lihat Lampiran
Lembar pengamatan sikap, ketrampilan, dan lembar soal uraian untuk ulangan harian pertama
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
a. Program pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang sudah melampaui KKM
b. Program remedial dilaksanakan bagi peserta didik yang belum melampaui KKM
G. Media, Alat, Sumber belajar, dan Metode Pembelajaran
Media :
1. Power Point 2. Animasi Hukum Lenz
3. Animasi Hukum Faraday
Alat :
1. Laptop 2. LCD-Projector
3. Laser pointer 4. Papan Tulis
5. Spidol Papan Tulis 6. LDPD I
7.
LDPD II H.
Sumber Pembelajaran
Budianto, Joko. 2009. Fisika untuk SMAMA Kelas XII. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Drajat. 2009. Fisika untuk SMAMA Kelas XII. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
I. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Problem Based Learning, Project Based Learning
Cooperatif Learning Metode
: tanya jawab, diskusi, dan presentasi
Lampiran Lembar Pengamatan Sikap
Kelas : ……………………….
Hari, tanggal : ……………………….
Materi PokokTema : ……………………….
N o
Nama Peserta
Didik Sikap
Keteran gan
Disiplin Kerjasama Percaya
Diri Tanggun
g Jawab Toleransi
Keterangan Penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspeksikap
dankadang-kadang tidak sesuai aspek sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek
sikap dan sering tidak sesuai aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek
sikap
Petunjuk Penskoran: Peserta didik memperoleh nilai:
Baik sekali : apabila memperoleh skor 16-20
Baik : apabila memperoleh skor 11-15
Cukup : apabila memperoleh skor 6-10
Kurang : apabila memperoleh skor 1-5
Lembar Penilaian Ketrampilan
No. Aspek Penilaian
Skor setiap kelompok Sangat
Baik 5
Baik 4
Cukup 3
Kurang 2
Sangat Kurang
1 1.
Kesungguhan dalam
melakukan kegiatan 2.
Kejujuran dalam
mengungkap fakta 3.
Keluasan materi
yang disampaikan
4. Penggunaan waktu secara
efektif 5.
Kerja sama
Catatan: Berikan tanda
untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan kelompok
Nilai:
Kategori