Instrumen Penilaian Lihat Lampiran Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

KISI-KISI SOAL URAIAN PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN Kompetensi Inti : KI 3 dan KI 4 Kompetensi Dasar: Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan dan mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Ranah Bloom Soal Kunci Jawaban Skor 1. Menganalis is besar ggl induksi. 2. Menentuka n besar ggl 1. Peserta didik mampu menganalisis besar gaya gerak listrik ggl antara kedua ujung medan magnet. 2. Peserta didik dapat menentukan besarnya gaya gerak C3 C3 1. Sebuah penghantar dengan panjang 20 cm digerakkan memotong tegak lurus medan magnet 5 T dengan kelajuan 10 ms, besar ggl induksi antara kedua ujung penghantar adalah…………… 2. Sebuah teroida ideal, mempunyai lilitan 1000 lilitan dan jari-jari rataratanya 0,5 m. Kumparan yang terdiri atas 5 lilitan dililitkan pada toroida tersebut. Penampang lintang toroida berubah dari 7 A menjadi 9 A dalam satu detik 10 Volt 8 2 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Ranah Bloom Soal Kunci Jawaban Skor imbas. 3. Menganalis is energi yang tersimpan pada inductor. 4. Menentuka n arus keluaranar us sekunder pada trafo. listrik ggl imbas dalam kumparan. 3. Peserta didik mampu menganalisis energi yang tersimpan dalam inductor. 4. Peserta didik dapat menentukan arus keluaran juika diketahui perbandingan jumlah lilitan dan arus, tegangan masukan serta tegangan keluaran C3 C2 maka di dalam kumparan timbul ggl imbas yang besarnya dalam miu v yaitu……………. 3. Sebuah induktor memiliki induktansi 50 Mh. Pada induktor tersebut mengalir arus 10 A. Energi yang tersimpan pada induktor tersebut adalah………… 4. Perbandingan jumlah lilitan kawat pada kumparan primer dan sekunder sebuah transformator adalah 1:4. Tegangan dan kuat arusnya masing-masing 10 V dan 2 A. Jika daya rata-rata yang berubah menjadi kalor pada transformator tersebut adalah 4 W dan tegangan keluarannya 40 V arus keluarannya sebesar............ 250 Volt 0,4 A 2 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Ranah Bloom Soal Kunci Jawaban Skor 5. Menentuka n kelajuan sudut agar ggl maksimum nya menjadi 2 kali semula 5. Peserta didik mampu menganalisis kelajuan sudut yang harus diberikan pada kumparan yang berbentuk lingkaran C3 5. Kumparan berbentuk lingkaran dengan jari-jari 10 cm berada di dalam medan magnet 20 Mt. Kumparan terdiri dari 15 lilitan. Jika kumparan dialiri arus listrik 5,0 A, agar ggl maksimumnya menjadi 2 kali semula. Berapakah kelajuan sudut yang harus diberikan? 500 rads 2  Petunjuk penskoran:  Sesuai Permendikbud No. 81 A Tahun 2013, peserta didik memperoleh nilai adalah sebagai berikut: Rentang Angka Huruf 3,85 – 4,00 A 3,51 – 3,84 A- 3,18 – 3,50 B+ 2,85 – 3,17 B 2,51 – 2,84 B- 2,18 – 2,50 C+ 1,85 – 2,17 C 1,51 – 1,84 C- 1,18 – 1,50 D+ 1,00 – 1,17 D Lembar Diskusi Peserta Didik LDPD I Mata Pelajaran : Fisika Kelas Semester : XII 1 Topik : Konsep dan Prinsip Gelombang Bunyi dan Gelombang Cahaya Dalam Teknologi Sub Topik : Gelombang Cahaya Nama Kelompok : 7. 8. 9.

7. Tujuan

7. Siswa dapat menganalisis persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri secara umum. 8. Siswa dapat menganalisis persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada solenoida. 9. Siswa dapat menganalisis persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada toroida. 10. Siswa dapat menganalisis persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada koil atau kumparan.

8. Pembagian Materi

Kelompok Materi I Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri secara umum II Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada solenoida III Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada toroida IV Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada koil atau kumparan

9. Tabel Pembahasan

Kelompok: Materi yang di diskusikan Pembahasan Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri secara umum Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada solenoida Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada toroida Persamaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri pada koil atau kumparan Lembar Diskusi Peserta Didik LPDP II Mata Pelajaran : Fisika Kelas Semester : XII 1 Topik : Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi gelombang cahaya. Nama Kelompok : 1. 2. 3.

1. Tujuan

1. Siswa dapat menganalisis persamaan energi yang tersimpan dalam kumparan induktor. 2. Siswa dapat menganalisis persamaan induktansi silang secara umum. 3. Siswa dapat menganalisis persamaan induktansi silang primer dan sekunder. 4. Siswa dapat menganalisis persamaan induktansi silang pada solenoida dan toroida.

2. Pembagian Materi

Kelompok Materi I Persamaan energi yang tersimpan dalam kumparan induktor II Persamaan induktansi silang secara umum III Persamaan induktansi silang primer dan sekunder. IV Persamaan induktansi silang pada solenoida dan toroida

3. Tabel Pembahasan

Kelompok: Materi yang di diskusikan Pembahasan Persamaan energi yang tersimpan dalam kumparan induktor Persamaan induktansi silang secara umum Persamaan induktansi silang primer dan sekunder. Persamaan induktansi silang pada solenoida dan toroida DIKTAT PETUNJUK PRAKTIKUM Dinamo Sederhana

1. Tujuan