Cara Kerja Otak DESKRIPSI TEORI

e. Simulasi Simulasi adalah tiruan atau perbuatan yang hanya pura-pura saja hasibuan, 1995 : 27. Simulasi bertujuan untuk melatih ketrampilan tertentu, memperoleh pemahaman tentang konsep dan prinsip, dan melatih memecahkan masalah. f. Metode Demonstrasi. Metode demonstrasi sebagai metode belajar adalah bahwa seorang guru, atau seorang demonstrator, atau seorang siswa memperlihatkan kepada seluruh kelas suatu proses Hasibuan, 1995 : 29. Kondisi proses belajar mengajar di sekolah secara umum diwarnai penekanan pada aspek pengetahuan saja. Masih sedikit yang mengacu pada keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga siswa kurang mandiri dalam belajar bahkan cenderung pasif. Terkadang beberapa guru menggunakan metode diskusi dengan cara menugaskan siswa mendiskusikan suatu masalah atau topik dengan kelompoknya. Namun kenyataan yang ditemukan seringkali siswa malah ribut sendiri karena guru belum mampu memoderasi diskusi tersebut dengan baik sehingga tujuan berdiskusi untuk menemukan jawaban atas suatu permasalahan tidak terwujud dengan baik. Bahkan terkadang siswa mengeluh bosan dengan metode diskusi. Karena itu pemilihan metode yang akan digunakan oleh guru dalam mengajar menjadi hal yang penting. g. Metode mind map. Mind map merupakan metode mempelajari konsep yang ditemukan pada tahun 1974 oleh Tony Buzan, seorang ahli pengembangan potensi manusia yang berasal dari Inggris. Konsep ini didasarkan pada cara kerja otak kita menyimpan informasi. Otak tidak menyimpan informasi dalam kotak- kotak sel saraf yang terjejer rapi melainkan dikumpulkan pada sel-sel saraf yang berbercabang-cabang yang apabila dilihat sekilas akan tampak seperti cabang-cabang pohon. Terdapat berbagai macam definisi dari mind map namun pada garis besarnya memiliki makna yang sama. Mind berarti pikiran, sedangkan map berarti peta. Jadi terjemahan secara bebas mind map adalah peta pikiran. Menurut Tony Buzan 2005 : 4, mind map adalah cara mencatat yang kreatif, efektif, dan secara harafiah akan “memetakan” pikiran-pikiran kita. Selain itu Tony Buzan 2007 : 4 mengartikan mind map sebagai berikut : a. Cara mudah menggali imformasi dari dalam dan dari luar otak. b. Cara baru untuk belajar dan berlatih yang cepat dan ampuh. c. Cara membuat catatan yang tidak membosankan. d. Cara terbaik untuk mendapatkan ide baru dan merencanakan proyek. Menurut Joyce Wycoff 2002 : 6, mind map adalah cara mencatat yang kreatif, efektif, dan memetakan pikiran-pikiran kita, secara menarik, mudah dan berdaya guna. Sedangkan menurut Femi Olivia 2008 : 7 mind map merupakan sebuah jalan pintas yang bisa membantu siapa saja untuk