123
3. Kegiatan Akhir 10 menit
a. Kesimpulan
b. Guru menutup pelajaran dengan berdoa
G. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
a. Papan Tulis, spidol, dan penghapus
b. Kertas Kerja siswa
2. Sumber belajar
Toyota New Step 1
H. Penilaian Proses dan Hasil belajar
1. Teknik Penilaian : Pengamatan
2. Prosedur penilaian pengamatan
No Aspek yang dinilai Teknik penilaian
Waktu penilaian 1
Keberanian siswa untuk bertanya
Pengamatan Selama
pembelajaran 2
Keberanian siswa menjawab pertanyaan atau
mengungkapkan pendapat Pengamatan
Selama pembelajaran
3 Perhatian siswa selama proses
pembelajaran. Pengamatan
Selama pembelajaran
4 I nteraksi siswa di dalam
kelompok. Pengamatan
Selama pembelajaran
5 I nteraksi siswa dengan guru
Pengamatan Selama
pembelajaran
I . I nstrumen Penilaian
Tes tertulis pilihan ganda : terlampir Mungkid , Juli 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Peneliti
Drs. Paino, M.Pd M. Eko Fani
124
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Mungkid
Kelas Semester : XI 1
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga
Kendaraan Ringan Standar Kompetensi
: Sistem Transmisi Manual Siklus Pertemuan
: 1 2 Alokasi Waktu
: 2x40 menit
A. Kompetensi Dasar
1. Memahami transmisi manual
B. I ndikator Pencapaian Kompentensi
1. Menghitung perbandingan
gear ratio.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menghitung perbandingan
gear ratio sesuai buku panduan
D. Materi Ajar
1. Menghitung gear ratio transmisi manual
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Model pembelajaran kooperatif tipe
snowball throwing
2. Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
F. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan 5 menit
a. Guru memberi salam dan berdoa
b. Guru menanyakan kehadiran siswa atau melakukan presensi
125
c. Guru memberikan motivasi dan melakukan kontrak belajar selama
pembelajaran berlangsung d.
Guru mengecek kesiapan belajar siswa
2. Kegiatan I nti Eksplorasi 5 menit
a. Guru memberikan pertanyaan mengenai materi pembelajaran yang
akan disampaikan b.
Siswa memberikan respon dengan memberikan jawaban pada pertanyaan tersebut
Elaborasi 20 menit
a. Guru membentuk siswa menjadi 5 kelompok. Masing – masing
kelompok beranggotakan 7 orang b.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai tugas yang harus dikerjakan
c. Guru memanggil ketua kelompok untuk memberikan penjelasan
tentang materi d.
Masing – masing ketua kelompok ke kelompoknya masing – masing, kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada
anggota kelompok yang lain e.
Masing – masing siswa diberikan satu lembar kertas kerja untuk menuliskan pertanyaan mengenai materi yang dijelaskan oleh ketua
kelompoknya f.
Kemudian kertas yang berisi pertanyaan tersebut dibuat seperti bola dan dilemparkan kepada kelompok lain. Kelompok 1 dilemparkan ke
kelompok 2. Kelompok 3 ke kelompok 4 dan seterusnya.
126
g. Setiap siswa harus mendapatkan satu buah bola atau satu kertas
berbentuk bola yang berisi pertanyaan
Konfirmasi 10 menit
a. Siswa yang ditunjuk guru akan membacakan pertanyaan dan
jawabannya di depan kelas b.
Siswa lainnya menanggapi dan memberikan komentar terhadap jawaban siswa tersebut
c. Guru menanggapi jawaban siswa
3. Kegiatan Akhir 40 menit
a. Guru memberikan evaluasi berupa tes soal kognitif pilihan ganda
kepada siswa b.
Guru menutup pelajaran dengan berdoa
G. Alat dan Sumber Belajar
