126
g. Setiap siswa harus mendapatkan satu buah bola atau satu kertas
berbentuk bola yang berisi pertanyaan
Konfirmasi 10 menit
a. Siswa yang ditunjuk guru akan membacakan pertanyaan dan
jawabannya di depan kelas b.
Siswa lainnya menanggapi dan memberikan komentar terhadap jawaban siswa tersebut
c. Guru menanggapi jawaban siswa
3. Kegiatan Akhir 40 menit
a. Guru memberikan evaluasi berupa tes soal kognitif pilihan ganda
kepada siswa b.
Guru menutup pelajaran dengan berdoa
G. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
a. Papan Tulis, spidol, dan penghapus
b. Kertas Kerja siswa
2. Sumber belajar
Toyota New Step 1
H. Penilaian Proses dan Hasil belajar
1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Tes tertulis pilihan ganda
2. Prosedur penilaian pengamatan
No Aspek yang dinilai Teknik penilaian
Waktu penilaian 1
Keberanian siswa untuk bertanya
Pengamatan Selama
pembelajaran 2
Keberanian siswa menjawab pertanyaan atau
mengungkapkan pendapat Pengamatan
Selama pembelajaran
3 Perhatian siswa selama proses
Pengamatan Selama
127
pembelajaran. pembelajaran
4 I nteraksi siswa di dalam
kelompok. Pengamatan
Selama pembelajaran
5 I nteraksi siswa dengan guru
Pengamatan Selama
pembelajaran
I . I nstrumen Penilaian
Tes tertulis pilihan ganda : terlampir Mungkid , Juli 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Peneliti
Drs. Paino, M.Pd M. Eko Fani
128
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Mungkid
Kelas Semester : XI 1
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga
Kendaraan Ringan Standar Kompetensi
: Sistem Transmisi Otomatis Siklus Pertemuan
: 2 1 Alokasi Waktu
: 2x40 menit
A. Kompetensi Dasar
1. Memahami transmisi otomatis
2. Memelihara transmisi otomatis
B. I ndikator Pencapaian Kompentensi
1. Menjelaskan prinsip kerja transmisi otomatis.
2. Mengidentifikasi jenis-jenis dan keuntungan transmisi otomatis
3. Mengidentifikasi komponen-komponen transmisi otomatis
4. Menjelaskan cara kerja dan fungsi komponen transmisi otomatis.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja transmisi otomatis sesuai buku
panduan. 2.
Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis dan keuntungan transmisi otomatis sesuai buku panduan.
3. Siswa dapat mengidentifikasi komponen-komponen transmisi otomatis
sesuai buku panduan. 4.
Siswa dapat menjelaskan cara kerja dan fungsi komponen transmisi otomatis sesuai buku panduan.
129
D. Materi Ajar
1. Prinsip kerja transmisi otomatis. 2. Jenis-jenis dan keuntungan transmisi otomatis
3. Mengidentifikasi komponen-komponen transmisi otomatis 4. Menjelaskan cara kerja dan fungsi komponen transmisi otomatis
E. Model dan Metode Pembelajaran
