berdasarkan korelasi Product Moment, diperoleh diperoleh r
xy
sebesar 0.835. Nilai tersebut bila dibandingan dengan nilai r pada Tabel
Korelasi dengan taraf signifikansi 5 diperoleh nilai 0.361. Dari perolehan tersebut dapat dikatakan bahwa r
xy
r tabel yaitu 0.835 0.361 maka nilai r yang diperoleh adalah signifikan. Dengan nilai nilai
r yang signifikan maka dapat dikatakan bahwa semakin besar peran pengasuh dalam pemenuhan kebutuhan pada aspek-aspek
perkembangan pribadi anak asuh semakin besar pula keterpenuhan kebutuhan pada aspek-aspek perkembangan pribadi yang integral para
anak asuh.
B. Pembahasan
Jumlah anak asuh yang mengalami tingkat perkembangan pribadi secara integral oleh karena peran pengasuh termasuk kategori tinggi
sebanyak 20 orang 67, sedangkan anak asuh yang perkembangan pribadinya secara integral rendah sebanyak 10 orang 33. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa jumlah anak asuh yang tingkat perkembangan pribadinya secara integral termasuk tinggi lebih banyak daripada jumlah
anak asuh yang perkembangan pribadinya secara integral termasuk rendah. Hal ini mungkin disebabkan oleh peran pengasuh yang cukup intensif
mengembangkan pribadi anak asuh dengan pengasuh menjadi orangtua bagi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
anak-anak asuh, yang memperhatikan berbagai aspek dalam perkembangan para anak asuh.
Para anak asuh yang tinggal di Panti Asuhan Pondok El Jireh sebagian besar adalah anak yang sedang berada dalam tahap remaja awal sekitar usia
11-16 tahun yang sedang mengalami pubertas. Remaja yang ada pada tahap tersebut biasanya sedang mengalami perubahan dalam dirinya. Perubahan
tersebut terutama pada tubuh seperti perubahan ukuran tubuh, perubahan proporsi tubuh, ciri kelamin yang utama dan ciri kelamin yang kedua.
Perubahan di atas menyebabkan gangguan keseimbangan dalam diri anak yang berdampak pada perilaku mereka. Meskipun pengaruh pubertas terhadap
anak berbeda-beda namun cara melampiaskan gangguan keseimbangan tampaknya sama. Bentuk pelampiasan yang sering terlihat antara lain jalan
pikiran atau perasaannya tidak dapat diikuti, suka menentang kewenangan misalnya dari orang tua, sangat kritis terhadap orang lain, sangat
mendambakan kemandirian, dan tidak suka melakukan tugas di rumah maupun di sekolah Hurlock,1978:129-130.
Masalah- masalah akibat masa puber yang dikemukakan di atas juga muncul pada anak-anak asuh di Panti Asuhan Pondok El Jireh. Namun secara
umum masalah tersebut dapat diselesaikan oleh pengasuh dengan pola-pola pendekatan yang dapat diterima oleh anak-anak asuh, sehingga tidak
mengganggu hubungan pengasuh dan anak asuh dalam melaksanakan perannya.
Bila perkembangan pribadi para anak asuh dilihat per aspek, maka perkembangan fisiologis seperti kebutuhan makan, minum, pakaian, dan
tempat tinggal cukup tinggi. Ini mungkin disebabkan oleh karena peran pengasuh pada aspek asuh cukup besar. Peran pengasuh tampak pada
penyediaan fasilitas tempat tinggal, makan- minum dan perawatan kesehatan baik diri maupun lingkungan.
Perkembangan pribadi para anak asuh secara mental seperti belajar baik formal maupun informal serta pengembangan bakat berkembang melalui
peran pengasuh dalam aspek asah menunjukkan tingkat perkembangan yang kurang signifikan. Hal ini mungkin disebabkan adanya perbedaan pandangan
antara anak asuh dengan pengasuh. Pengasuh menyediakan fasilitas pendidikan formal maupun non formal. Namun anak asuh yang berada pada
masa puber dan menginginkan kemandirian mungkin memilki pandangan bahwa fasilitas dan pola yang diterapkan oleh pengasuh terlalu mengatur
mereka sehingga anak asuh kurang dapat menunjukkan kemandiriannya. Pengasuh berperan banyak untuk aspek asah namun hasilnya belum seperti
yang diharapkan oleh anak asuh. Peran pengasuh dan Keterpenuhan Kebutuhan pada Aspek-aspek
Perkembangan Pribadi anak asuh secara mental dan spiritual baik. Hal ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
mungkin dikarenakan adanya: 1 faktor kesamaan asal, karena sebagian besar anak asuh berasal dari daerah yang sama dan 2 faktor kedekatan proximity
karena ada perasaan senasib dan sepenanggungan yang menjadikan para anak asuh menjadi dekat Baron,2003:13. Dua faktor di atas menolong para anak
asuh untuk saling memberikan dukungan, dorongansemangat dan perlindungan dari bahaya Davido,1988:304.
Pengasuhan yang ada di Panti Asuhan Pondok El Jireh menerapkan sistem keluarga, di mana pengasuh berperan langsung sebagai pengganti
orang tua. Ada anak asuh yang perkembangan pribadinya sudah berkembang secara integral, namun ada anak asuh yang pribadinya belum berkembang
secara integral. Hal ini mungkin lebih dipengaruhi oleh penilaian anak asuh yang bersifat subjektif terhadap peran pengasuh dan latar belakang kehidupan
keluarga tiap anak asuh yang berbeda-beda pula. Meskipun ada anak asuh yang perkembangan pribadinya secara integral termasuk kategori tinggi dan
ada pula yang perkembangan pribadinya secara integral termasuk kategori rendah, na mun nampaknya anak asuh dapat merasakan bahwa pribadi mereka
secara integral tampak berkembang lebih baik selama di Panti Asuhan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
