140 memiliki respon positif sehingga tidak ada perbaikan dari mahasiswa.
Respon positif didukung dengan hasil persentase secara keseluruhan 80,6 sangat layak, dengan demikian produk lembar kerja praktikum
percobaan melde berbasis project based learning dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam mendukung proses
pembelajaran.
c. Uji coba Lapangan Field Try-out
Pada ujicoba produk yang telah dilakukan dengan 30 mahasiswa semester 4 kelas B pendidikan fisika Universitas Islam Negeri Raden
Intan Lampung. Produk yang diuji coba meliputi alat praktikum sederhana dan lembar kerja praktikum percobaan melde berbasis project
based learning. Berikut pembahasan masing-masing respon uji coba lapangan.
1 Respon Alat Praktikum Sederhana Percobaan Melde
Respon alat praktikum terdapat 5 aspek yaitu tampilan fisik alat praktikum, keberfungsian alat praktikum, tingkat keterlaksanaan,
proses pembuatan dan penggunaannya, dan muatan mata kuliah. Pada aspek tampilan fisik alat praktikum meliputi pertanyaan desain
alat praktikum percobaan melde menarik, dan keterangan alat pada masing-masing komponen sesuai dan jelas memperoleh persentase
88 sangat layak sehingga tidak ada revisi pada aspek tersebut.
141 Pada aspek keberfungsian alat praktikum meliputi pertanyaan
adanya bagian-bagian alat praktikum power supply, speaker, kabel, tali, beban dengan baik memperoleh persentase 94 sangat layak
sehingga tidak ada revisi pada aspek tersebut. Pada aspek tingkat keterlaksanaan meliputi pertanyaan praktikum
menggunakan alat ini aman safe dilakukan memperoleh persentase 90 sangat layak sehingga tidak ada revisi pada aspek tersebut.
Pada aspek proses pembuatan alat dan penggunaannya meliputi bahan-bahan yang digunakan mudah diperoleh dan efisien, dan alat
praktikum mudah dioperasikan untuk digunakan dalam praktikum memperoleh persentase 91,3 sangat layak sehingga tidak ada revisi
pada aspek tersebut. Pada aspek muatan mata kuliah meliputi pertanyaan alat praktikum
membantu mahasiswa memahami materi percobaan melde, dan praktikum menggunakan alat percobaan melde membuat mahasiswa
aktif memperoleh persentase 79 layak sehingga tidak ada revisi pada aspek tersebut. Berikut grafik hasil uji coba alat praktikum
sederhana percobaan melde yang telah dilakukan:
142
Gambar 4.69 Grafik Persentase Hasil Uji Coba Lapangan Alat Praktikum Sederhana Percobaan Melde
Pada grafik di atas menunjukkan bahwa aspek tampilan fisik alat praktikum, keberfungsian alat praktikum, tingkat keterlaksanaan,
proses pembuatan dan penggunaannya, dan muatan mata kuliah bahwa semua aspek menunjukkan hasil persenta
se ≥61 dan tidak ada bagian aspek yang harus dilakukan revisi.
Berdasarkan persentase setiap aspek maka uji coba lapangan alat praktikum sederhana percobaan melde dinyatakan mendapat respon
positif dari 30 mahasiswa semester 4 kelas B Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Sarankomentar secara keseluruhan memiliki
respon positif sehingga tidak ada perbaikan dari mahasiswa. Respon positif didukung dengan hasil persentase secara keseluruhan 90,9
sangat layak Dengan demikian produk alat praktikum sederhana dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam
mendukung proses pembelajaran.
2 Respon Lembar Kerja Praktikum LKP Percobaan Melde
Berbasis Project Based Learning
Respon lembar kerja praktikum terdapat 4 aspek yaitu materi, bahasa, penyajian, dan tampilan. Pada aspek materi meliputi
pertanyaan kejelasan materi dalam LKP, kemudahan materi dalam
143 LKP, keruntutan materi dan kesesuaian materi yang disajikan dengan
keadaan sehari-hari memperoleh persentase 78,8 layak sehingga tidak ada revisi pada aspek tersebut.
Pada aspek bahasa meliputi pertanyaan kejelasan penggunaan kalimat, kemudahan penggunaan kalimat, penggunaan bahasa sehari-
hari, dan kemudahan dalam memahami istilah-istilah yang digunakan memperoleh persentase 81,3 sangat layak sehingga tidak ada revisi
pada aspek tersebut. Pada aspek penyajian meliputi pertanyaan menimbulkan suasana
menyenangkan, memberikan kesempatan beraktivitas, mampu berpikir kreatif, mampu menggali informasi, mampu memecahkan masalah,
penyajian gambar dan tabel, penyajian glosarium, dan penyajian daftar pustaka memperoleh persentase 83,5 sangat layak sehingga tidak
ada revisi pada aspek tersebut. Pada aspek tampilan meliputi pertanyaan kesalahan cetakan,
kesesuaian ukuran LKP, ilustrasi gambar yang digunakan menarik, dan sampul LKP menarik memperoleh persentase 76,8 layak sehingga
tidak ada revisi pada aspek tersebut.Berikut grafik hasil uji coba lembar kerja praktikum percobaan melde berbasis project based
learning yang telah dilakukan:
144
Gambar 4.70 Grafik Persentase Hasil Uji coba Lapangan Lembar Kerja Praktikum Percobaan Melde Berbasis
Project Based Learning
Pada grafik di atas menunjukkan bahwa aspek materi, bahasa, penyajian, dan tampilan bahwa semua aspek menunjukkan hasil
persentase ≥61 dan tidak ada bagian aspek yang harus dilakukan revisi.
Berdasarkan persentase setiap aspek maka uji coba lapangan lembar kerja praktikum sederhana percobaan melde dinyatakan mendapat
respon positif dari 30 mahasiswa semester 4 kelas A Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Sarankomentar secara keseluruhan
memiliki respon positif sehingga tidak ada perbaikan dari mahasiswa. Respon positif didukung dengan hasil persentase secara keseluruhan
81,5 sangat layak Dengan demikian produk lembar kerja praktikum percobaan melde berbasis project based learning dinyatakan layak
untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam mendukung proses pembelajaran.
d. Perbandingan Hasil Uji Coba Satu Lawan Satu One-to-one
