Disiplin Belajar X PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT, KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS, DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 METRO TAHUN PELAJ
88
Tabel 16. Kategori Variabel Disiplin Belajar X
3
No. Kategori
Kelas interval
Frekuensi 1.
Tinggi 51
– 64 51
39.23 2.
Sedang 39
– 51 61
46.92 3.
Rendah 27
– 38 18
13.84 Jumlah
130 100
Sumber: Hasil Pengolahan Data Tahun 2012
Berdasarkan Tabel 16, dapat diketahui bahwa disiplin belajrX
3
pada sebagian besar siswa kelas VII semester ganjil di SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran
20122013 tergolong sedang yaitu sebanyak 61 siswa dengan persentase 46.92 . Hal ini menyebabkan hasil belajar yang diperoleh siswa kurang baik. Pendapat
ini diperkuat oleh Gie 2005: 21 disiplin merupakan perilaku yang terbentuk dari hasil latihan untuk mematuhi peraturan yang telah ditentukan. Gie
menyatakan bahwa disiplin akan menciptakan kemauan untuk belajar teratur Ningsih, 2005: 21. Sedangkan Djamarah 2002: 12 mengemukakan disiplin
adalah suatu tata tertib yang dapat mengatur tatanan kehidupan pribadi dan kelompok.