Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas X
86
Berdasarkan data yang ada dalam Tabel 13, variabel keterampilan mengelola kelas X
2
selanjutnya dikelompokkan ke dalam tiga kategori yaitu rendah, sedang, dan tinggi seperti tertera dalam Tabel 14 sebagai berikut.
Tabel 14. Kategori Variabel Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas X
2
No. Kategori
Kelas interval
Frekuensi 1.
Tinggi ≥ 51
45 34.61
2. Sedang
38 –50
55 42.30
3. Rendah
25 – 37
30 23.07
Jumlah 130
100 Sumber: Hasil Pengolahan Data Tahun 2012
Berdasarkan Tabel 14, dapat diketahui bahwa keterampilan guru dalam mengelola kelas X
2
pada sebagian besar siswa kelas VII semester ganjil di SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 20122013 tergolong sedang yaitu sebanyak 55
siswa dengan persentase 42.30 . Hal ini menyebabkan hasil belajar yang diperoleh siswa kurang baik. Pendapat ini diperkuat oleh Alfonso dalam imron
2001: 85 keterampilan atau skill dapat dikonotasikan sebagai sekumpulan pengetahuan dan kemampuan yang harus dikuasai, yang dapat didekripsikan dan
diverifikasi.Guru sebagai tenaga professional dibidang pendidikan, disamping memahami hal-hal yang konseptual, juga harus mengetahui dan melaksanakan
hal-hal yang bersifat teknis terutama kegiatan pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran. Istilah lain dari pengelolaan adalah “manajemen”. Manajemen
adalah kata yang berasal dari bahasa inggris, yaitu management, yang berarti ketatalaksanaan, tata pimpinan, pengelolaan. Manajemen atau pengelolaan dalam
87
pengertian umum menurut Arikunto 2006: 2 adalah pengadministrasian, pengaturan atau penataan suatu kegiatan.