Guru membantu membagi kertas HVS dengan menggaris dibagi menjadi 6 atau 8 kotak Contohkan di papan tulis.
Menuliskan pecahan dari gambar yang sesuai, kemudian membahasnya agar siswa segera tahu jawaban yang tepat.
Bermain potong-potong kertas sesuai petunjuk dapat dilakukan di luar kelas.
C. CATATAN D. PR TUGAS
Buatlah pecahan setengah,sepertiga, dan seperempat menggunakan kertas warna dengan bentuk yang berbeda
Buatlah masing-masing dua bentuk pecahan.
Hari ke : 5
A. JADWAL KEGIATAN NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bermain ”Ini Medalimu”. Penjaskes
2. INTI
Membaca dan Menuliskan Lambang Pecahan.
Menuliskan nilai pecahan pada gambar yang telah ditentukan.
Matematika Matematika
3. AKHIR
Mendengarkan cerita”Cerita Burung.”
Bahasa Indonesia
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru menyiapkan karet gelang yang dironce bentuk kalung. Sebanyak 3 untai. Guru bersama siswa bermain ”Ini Medalimu.”
Guru mengajak siswa membaca bilangan pecahan ajak siswa memahami tanda per - pada pecahan artinya bagi. Selain itu juga pembilang dan penyebutnya.
Membaca lambang bilangan. Menuliskan lambang bilangan.
Menuliskan lambang bilangan dari gambar yang diarsir. Bila masih ada waktu , guru dapat menuliskan bilangan pecahan dan siswa
menunjukkan dengan gambar yang diarsir. Mendengarkan cerita ”Cerita Burung.”
C. CATATAN D. PR TUGAS
Gambarkan pecahan berikut ini 1. seperlima
2. seperenam
10
3. seperdelapan 4. duaperenam
5. tigaperlima 6. tigaperenam
7. empatperdelapan 8. empat perenam
9. limapersepuluh 10. delapan persepuluh.
Sub tema : Matahari Sumber Cahaya dan Panas
.
Hari ke : 1
A. JADWAL KEGIATAN NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bermain Mobil-mobilan. IPA
2. INTI
Memahami gerak benda dan kegunaanya.
Mengamati gambar dan memberikan penjelasan secara
lisan. Melengkapi pernyataan pada
”Sekarang Aku Tahu”. IPA
IPA
IPA 3.
AKHIR Mendengarkan cerita:”Angin dan
Tukang Sapu Istana”. Bahasa Indonesia
B. TEKNIS PELAKSANAAN
