Siswa menempelkan potongan kertas pada buku gambar atau kertas HVS, supaya siswa lebih leluasa.
Guru menempelkan hasil karya siswa pada dinding atau papan pajangan. Merapikan alat yang dibawa siswa.
Mendengarkan cerita ”Bugi Si Mobil Kodok Tua”.
C. CATATAN D. PR TUGAS
Sub tema : Gerak Benda dalam Teknologi. Hari ke
: 1
A. JADWAL KEGIATAN NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bermain Gendong-gendongan. Penjaskes
2. INTI
Menentukan hal-hal yang memengaruhi gerak benda.
Melakukan percobaan tentang gerak benda.
Mengisi titik-titik untuk memahami gerak benda.
IPA IPA
IPA 3.
AKHIR Menyanyikan lagu”Naik Delman”
SBK
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa bermain gendong-gendongan dengan cara: menunjuk siswa secara berpasangan. Kemudian melakukan tanya jawab tentang kegiatan
permainan tersebut. Melakukan percobaan. Guru memberi instruksi dengan jelas dan terarah.
Siswa meremas kertas bekas HVSbuku tuliskoran dan menjatuhkan kertas yang diremas dan lembaran.
Pada saat menjatuhkan kertas harus bersamaan, tangan kanan dan tangan kiri. Mengisi titik-titik
1. berat benda. 2. gerakan kereta api lebih cepat
3. bentuk benda. 4. permukaan benda.
5. lambat. 6. cepat.
7. permukaan tempat benda bergerak. 8. haluslicin, menurun.
9. kasar atau menanjak.
6
10. di rumput. Selain pertanyaan yang ada di buku guru dapat menambahkan pertanyaan lain ,
misalnya: a. Bandingkan bola kertas besar dan kecil Manakah lebih dulu sampai
kelantai bila dijatuhkan? Mengapa? b. Bagaimana dengan benda yang lain? kayu, plastik, batu, dsb.
Menyanyikan lagu”Naik Delman dengan penuh semangat.
C. CATATAN D. PR TUGAS
Hari ke : 2
A. JADWAL KEGIATAN NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Menyanyikan lagu ”Naik Delman” SBK
2. INTI
Mengidentifikasi berbagai jenis pekerjaan.
Mengelompokkan jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa dan
barang. Menjelaskan manfaat memiliki
harga diri. IPS
IPS
PKN 3.
AKHIR Bermain kasti.
Penjaskes
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Menyanyikan lagu ”Naik Delman”. Guru bertanya pada siswa:
1. Jenis pekerjaan apa yang terdapat pada lagu? 2. Apakah jenis pekerjaan yang banyak terdapat di kota?
3. Apakah yang dikerjakan seorang kusir? Guru meminta siswa untuk maju dan menyebutkan pekerjaan orang tuanya
misalnya: tukang kayu, penjahit, guru, dokter, polisi, tentara, tukang pos, pedagang, tukang roti, tukang bangunan, perawat, dsb.
Siswa yang lain menuliskan pada tabel bila sama tidak perlu dituliskan lagi. Mengisi titik-titik
1. Pak Hardi bekerja untuk mendapatkan uang. 2. Pedagang berjualan untuk memperoleh keuntungan.
3. Petani bercocok tanam supaya menghasilkan bahan makanan. 4. Pramuniaga digaji karena telah melayani pembeli.
5. Guru memperoleh gaji karena telah mengajar dan mendidik murid.
7
6. Orang yang menciptakan pekerjaan sendiri disebut wiraswasta. 7. Dokter merupakan jenis pekerjaan yang memberikan pelayanan jasa
kesehatan. 8. Tukang jahit jenis pekerjaan yang menghasilkan barangbendapakaian.
9. Orang yang bekerja di kantor pemerintahan disebut pegawai negri. 10. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang: tukang kue, perajin mebel,
petani, peternak. Megamati gambar berbagai jenis pekerjaan , alat yang dipakai, dan hasil yang
diperoleh. Melengkapi tabel jenis pekerjaan dan hasilnya jenis pekerjaan menyesuaikan
halaman 40 Mengisi titik-titik dapat digunakan untuk PR bila waktu tidak cukup.
Mengamati gambar tentang harga diri. Melengkapimengisi titik-titik.
C. CATATAN D. PR TUGAS
