D. PR TUGAS Hari ke
: 2. Tokoh teknologi A. JADWAL KEGIATAN
NO KEGIATAN MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bercakap-cakap tentang tokoh dalam teknologi.
Bahasa Indonesia 2.
INTI
Membaca cerita tentang tokoh dalam teknologi.
Memahami tokoh cerita dengan cara menuliskan sifat tokoh.
Menanggapi tokoh cerita dan menuliskan keberhasilannya.
Menggambarkan salah satu hasil teknologi.
Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia SBK
3. AKHIR
Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa.
SBK
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru menunjuk siswa untuk melakukan percakapan kemudian memberikan penekananmenyimpulkan inti dari percakapan tersebut.
Membaca lancar membaca dengan suara lantang dan memperhatikan tanda baca yang tepat
Setelah beberapa siswa membaca , kemudian menuliskan sifar-sifat tokoh dalam bacaan.
1. Sifat Bima:Memiliki kemauan keras untuk maju. 2. Sifat B.J.Habibie: Bertanggung jawab dan cinta Tanah Air.
Menanggapi tokoh cerita: a.Yang akan saya perbuat adalah rajintekun belajar.
b.Pendapat saya misalnya: kagum,bangga,ingin sukses seperti tokoh dsb. c. Menuliskan nama tokoh tokoh nasional yang masih hidup atau yang
sudah meninggal.Misalnya:
RA Kartini
Ir. Sukarno
Titik Puspa
Rudy Hartono
Jendral Sudirman
2
Guru menanyakan sifat baik mana yang ingin ditiru oleh siswa lakukanlah dari sekarang.
Menggambar salah satu contoh hasil teknologi.
C. CATATAN D. PR TUGAS
Hari ke : 3
A. JADWAL KEGIATAN NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bermain melempar benda. Penjaskes
2. INTI
Melakukan percobaan tentang macam gerak benda.
Menuliskan hasil percobaan. Mengamati gambar dan
mendeskripsikan gerak benda yang terjadi.
IPA IPA
IPABahasa Indonesia 3.
AKHIR Mendengarkan cerita ”Sebongkah
Es dan Segelas Air” Bahasa Indonesia
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa untuk bermain melempar kertas sesuai petunjuk.Setelah itu membuat kelompok atau pasangan untuk mendiskusikan perbedaan gerakan
kertas serta mengungkapkannya. Siswa melakukan percobaan untuk membuktikan macam-macam gerak benda
dapat dilakukan secara klasikal maupun dalam kelompok. Kegiatan dilakukan oleh siswa secara bergantian.
Hasil percobaan: a. perbedaan berat benda
b. bentuk benda c. berat dan bentuk benda
d. permukaan bendaalas benda
Sebelum membaca bacaan tentang gerak benda, sebaiknya guru mengajak siswa untuk mengamati gambar yang ada. Biarkan siswa mendeskripsikan
gambar-gambar tersebut terlebih dahulu.. Kemudian membaca bacaan tentang gerak benda untuk memantapkan
pendapat siswa. Isilah
1. Benda disebut bergerak jika berpindah tempat atau berubah posisinya.
3
2. Contoh gerak berputar adalah gasing,kipas angin. 3. Benda tak hidup dapat bergerak jika mendapat pengaruh dari luar.
4. Bola dapat bergerak jika dilempar atau ditendang. 5. Gerak menggelinding adalah gerakan berputar sambil berpindah.
6. Benda akan jatuh jika tak ada yang menahannya. 7. Gerak memantul adalah gerakan berbalik arah setelah mengenai
bidang tertentu. 8. Air selalu bergerak ke tempat yang lebih rendah.
9. Gerakan berputar untuk ban sepeda dan ban mobil digunakan untuk berpindah tempat.
10. Gerakan benda cair disebut mengalir
C. CATATAN
Kategori