diisi sendiri oleh mahasiswa. Peneliti menjelaskan bahwa pengisian kuesioner dapat dilakukan selama 30 menit. Peneliti juga memberi kesempatan kepada mahasiswa
jika ada pertanyaan dan belum dipahami oleh mahasiswa.
H. Analisa Data
Analisa data dilakukan setelah semua data dikumpulkan. Untuk menentukan derajat hubungan yang terjadi dinamakan korelasi, yaitu : jika nilai-nilai suatu
variabel menaik sedangkan nilai-nilai variabel yang lain menurun, maka kedua variabel tersebut mempunyai korelasi negatif. Sebaliknya, jika nilai-nilai suatu
variabel menaik dan diikuti pula dengan menaiknya nilai variabel lain, atau menurunnya nilai suatu variabel, kedua variabel tersebut mempunyai korelasi positif
Notoatmodjo, 2010 . Pengolahan data dilakukan dengan cara editing merupakan proses
pengecekan atau pemeriksaan data yang telah berhasil dikumpulkan dari lapangan, karena ada kemungkinan data yang telah masuk tidak memenuhi syarat atau tidak
dibutuhkan. Kemudian data diberi coding merupakan kegiatan pemberian kode tertentu pada tiap-tiap data yang termasuk kategori yang sama Notoatmodjo, 2010 .
Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara Motivasi belajar dengan Prestasi Belajar dilakukan dengan menguji total skor dengan menggunakan :
1. Analisis Univariat
Analisis univariat adalah analisis yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendriskipsikan karaktristik setiap variabel penelitian Notoatmodjo, 2010.
Analisis univariat berfungsi untuk meringkas data hasil pengukuran sedimikian rupa sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi informasi yang berguna.
Setiap variabel dependen dan independen dianalisa dengan statistik deskriptif yaitu presentatif untuk mendapat gambaran mengenai Motivasi Belajar dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa Semester III. Jenis data Kategorik dalam bentuk distribusi frekuensi yang menggunakan Komputer Hidayat, 2007.
2. Analisis Bivariat
Analisa penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan antara dua variabel independent yaitu Motivasi Belajar dependent yaitu Prestasi Belajar. Untuk
mengetahui hubungan antara kedua variabel tersebut peneliti menggunakan uji spearman.
Interprestasi hasil apabila nilai signifikan syarat probabilitas ρ 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho di tolak berarti ada hubungan antara Motivasi Belajar
dengan Hasil Belajar Mahasiswa. dan bila nilai signifikan syarat probabilitas ρ 0,05 maka hipotesa menyatakan tidak ada hubungan antara Motivasi Belajar dengan
Pretasi Belajar Mahasiswa Semester III Hidayat, 2007.
