apabila memperoleh skor 90 – 120, cukup apabila memperoleh skor 60 – 89, kurang apabila memperoleh skor 30 – 59.
Prestasi belajar mahasiswa Kebidanan Semester III di STIKes MEDISTRA Lubuk Pakam di ambil dari nilai KHS mahasiswa. Prestasi belajar mahasiswa
berkategori Memuaskan dengan rentang IPK 2,00 – 2,75, berkategori Sangat Memuaskan dengan rentang IPK 2,76 – 3,50, dan berkategori Dengan Pujian
dengan rentang IPK 3,51 – 4,00.
F. Uji Validitas dan Reliabilitas
Reliabilitas disini menunjukkan tingkat konsistensi dan stabilitas dari data berupa skor hasil persepsi suatu variable baik variable bebas maupun variable terikat.
Kuesioner tentang Motivasi tidak dilakukan uji validitas dan reliabilitas karena peneliti mengutip kuesioner Betty Inriany Siahaan 2008 yang telah di uji validitas
dengan hasil validitas 0,97 dan reliabilitasnya dengan hasil reliabilitas 0,75.
G. Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur pengumpulan data dilakukan setelah seminar proposal penelitian, dan telah melakukan revisi proposal kemudian mendapat izin untuk melakukan penelitian
dari Fakultas Keperawatan Program D-IV BIDAN PENDIDIK USU dan juga telah diberi izin untuk melakukan penelitian di STIKes Medistra Lubuk Pakam. Pada saat
pengumpulan data, peneliti menjelaskan waktu, tujuan, dan prosedur pelaksanaan penelitian kepada mahasiswa. Peneliti mengumpulkan mahasiswa di laboratorium
kebidanan dan mahasiswa diminta untuk duduk berdasarkan nomor absen, kemudian diberi jarak duduk antara mahasiswa satu dengan mahasiswa lainnya oleh peneliti
sehingga tidak ada kesempatan buat mahasiswa berdiskusi, kemudian peneliti memberikan kuesioner pada setiap mahasiswa dan juga memberikan satu buah
pulpen untuk pengisian kuesioner yang telah diberikan kepada mahasiswa yang akan
diisi sendiri oleh mahasiswa. Peneliti menjelaskan bahwa pengisian kuesioner dapat dilakukan selama 30 menit. Peneliti juga memberi kesempatan kepada mahasiswa
jika ada pertanyaan dan belum dipahami oleh mahasiswa.
H. Analisa Data
Analisa data dilakukan setelah semua data dikumpulkan. Untuk menentukan derajat hubungan yang terjadi dinamakan korelasi, yaitu : jika nilai-nilai suatu
variabel menaik sedangkan nilai-nilai variabel yang lain menurun, maka kedua variabel tersebut mempunyai korelasi negatif. Sebaliknya, jika nilai-nilai suatu
variabel menaik dan diikuti pula dengan menaiknya nilai variabel lain, atau menurunnya nilai suatu variabel, kedua variabel tersebut mempunyai korelasi positif
Notoatmodjo, 2010 . Pengolahan data dilakukan dengan cara editing merupakan proses
pengecekan atau pemeriksaan data yang telah berhasil dikumpulkan dari lapangan, karena ada kemungkinan data yang telah masuk tidak memenuhi syarat atau tidak
dibutuhkan. Kemudian data diberi coding merupakan kegiatan pemberian kode tertentu pada tiap-tiap data yang termasuk kategori yang sama Notoatmodjo, 2010 .
Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara Motivasi belajar dengan Prestasi Belajar dilakukan dengan menguji total skor dengan menggunakan :
1. Analisis Univariat
Analisis univariat adalah analisis yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendriskipsikan karaktristik setiap variabel penelitian Notoatmodjo, 2010.
Analisis univariat berfungsi untuk meringkas data hasil pengukuran sedimikian rupa sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi informasi yang berguna.
Setiap variabel dependen dan independen dianalisa dengan statistik deskriptif yaitu presentatif untuk mendapat gambaran mengenai Motivasi Belajar dengan
