D. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan pertama
Kegiatan Pembelajaran Tahap Awal 10 menit
Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa dan menciptakan suasana belajar
Guru menyampaikan indikator yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran beserta tujuan pembelajaran
Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi tersebut untuk dipelajari
Tahap Inti 60 menit Guru menyajikan beberapa gambar mengenai lingkaran
Guru membimbing siswa mengenal unsur-unsur lingkaran melalui
contoh yang diberikan guru
Guru menjelaskan bagian-bagian lingkaran. Siswa mengerjakan latihan soal dari buku pegangan siswa secara
berkelompok Dua atau tiga kelompok mempresentasikan hasil diskusi
Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil presentasi kelompok
tersebut Guru melakukan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan
pemahaman siswa Tahap Penutup 10 menit
Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
mengenai lingkaran Guru memberikan PR dari buku pegangan siswa
Guru memberikan informasi materi pembelajaran berikutnya yaitu
keliling lingkaran
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
E. Sumber Belajar:
1. Heru Nugraha dkk, 2009, Matematika SMP dan MTS Kelas VIII, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
2. M. Cholik Adinawan, 2007, Matematika untuk SMP Kelas VIII 2B, Jakarta: Erlangga
3. Papan tulis, Alat tulis, LKS dan Power PointLaptop Proyektor
F. Media dan Alat Pembelajaran
1. Laptop dan LCD paparan dengan power point 2. Papan tulis
3. Lembar Kerja Siswa
G. Penilaian
- Teknik Instrumen
: Tertulis -
Bentuk Instrumen : Uraian
- Instrumen
: Terlampir
Instrumen :
Pertemuan 1
1. Perhatikan gambar lingkaran berikut.
Dari gambar tersebut, tentukan: a. titik pusat,
b. jari-jari, c. diameter,
d. busur, e. tali busur,
f. tembereng, g. juring,
2. Perhatikan gambar lingkaran berikut.
Jika jari-jari lingkaran tersebut adalah 10 cm dan panjang tali busurnya 16 cm, tentukan:
a. diameter lingkaran,
Pertemuan 3
1. Hitunglah keliling lingkaran jika diketahui: a. diameter 14 cm;
b. jari-jari 35 cm.
2. Sebuah ban mobil memiliki panjang jari-jari 30 cm. Ketika mobil tersebut berjalan, ban mobil tersebut berputar sebanyak 100 kali. Tentukan
diameter ban mobil, keliling ban mobil, dan jarak yang ditempuh mobil.
Pertemuan 4
1. Hitunglah luas lingkaran jika a. jari-jarinya 7 cm;
b. diameternya 20 cm.
2. Di pusat sebuah kota rencananya akan dibuat sebuah taman berbentuk lingkaran dengan diameter 56 m. Di dalam taman itu akan dibuat kolam
berbentuk lingkaran berdiameter 28 m. Jika di luar kolam akan ditanami rumput dengan biaya Rp6.000,00m
2
, hitunglah seluruh biaya yang harus dikeluarkan untuk menanam rumput tersebut.
Pertemuan 5
1. Perhatikan gambar di bawah ini
Diketahui OC = 14 cm, panjang busur DC = 22 cm, dan ∠ AOB = 40°.
Hitunglah: a. Panjang busur AB
b. Luas juring COD c. Luas tembereng DC
2. Pada suatu lingkaran dengan pusat O diketahui titik A, B, C, dan D pada keliling lingkaran, sehingga
∠AOB = 35° dan ∠COD = 140°. Jika panjang busur AB = 14 cm, hitunglah panjang busur CD.
Pertemuan 6
1. Panjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 6 cm, 8 cm, dan 10 cm. Hitunglah: a. Keliling lingkaran dalam segitiga
b. Luas lingkaran luar segitiga
2. Diketahui panjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 8 cm, 12, dan 22 cm. Hitunglah:
a. Jari-jari lingkaran dalam segitiga b. Keliling lingkaran dalam segitiga
c. Luas lingkaran dalam segitiga
Pertemuan 7
1. Pada gambar di bawah, PR adalah diameter lingkaran. Hitunglah a. nilai x;
b. besar ∠PRQ.
2. Perhatikan gambar berikut
Titik O adalah titik pusat lingkaran dan besar sudut EGH = 53°. Tentukan besar sudut EFH.
Nama Anggota : 1.
2. Kelas
:
Tujuan Pembelajaran
Setelah kamu mempelajari LKS ini, kamu dapat :
Menentukan unsur-unsur dan
bagian-bagian lingkaran seperti pusat lingkaran, jari-jari,
diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
Berbentuk apakah
benda-benda dibawah ini?
............................................
Kategori